德育論壇發言稿

2021-12-26 03:34:12 字數 1010 閱讀 9226

積極培養學生的正確的人生觀、價值觀並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。 針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會等主題報告會,並跟部分學生談心,及時讓學生寫出個人的短期、長期目標,樹立學生的正確的人生觀、世界觀。

三、取人之長、補己之短

積極會同各學科教師管理、教育學生,**教育學生的方法,用大家的智慧型解決問題。工作之餘班主任老師要經常利用課餘時間同其他任課教師討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,虛心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,以便使自己日後的工作取得較好的效果。

同時,積極爭取家長的支援,開展召開家長會等其他形式的聯絡活動,及時了解、掌握學生在家情況,達到共同管理教育學生的目的。

四、 勇做伯樂提高班委會的信用度

班幹部的選拔需要乙個了解的過程。班主任要當好伯樂,知人善任。在選拔班幹部前,我會組織幾次班級活動,在活動中觀察、了解哪些學生有擔任班幹部的願望而且適合擔任班幹部,盡量挑選品學兼優,且熱心工作的學生當班幹部。

事前制定班幹部的標準:一、熱愛集體,在同學中能起榜樣示範作用。二、有一定的組織管理能力,熱心且有能力為同學服務。

三、團結同學、是非觀念強,有忍讓精神和吃苦耐勞的意志品質。四、能正確處理好工作和學習的關係。五、自覺遵守紀律,積極參加各項活動,時時處處以身作則。

六、有良好的學習習慣,成績優秀。讓學生用班幹部的標準來衡量自己提的學生,並把同學提的名字寫到黑板上,讓大家暢所欲言,進行評議,之後大家投票,選出這一屆的班幹部。然後我根據所選幹部的性格型別以及能力的差異進行分工,優化班委組合。

接下來確立班組幹部的職責,指導他們的工作。並在學生中樹立他們的威信,培養他們的工作能力,增強班委會的信用度。

當然,工作的方法因人而異,我的方法也存在著不少問題:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,在處理問題時還有一些急躁,對於學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中,我將繼續努力,取得更優異的成績。

2023年12月4日

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