信任責任拼搏
各位領導、老師：上午好！
我是初一（7-10班）年級長劉洪偉，今天我發言的題目是《信任責任拼搏》
2023年秋季新學年開始，對我與我的團隊而言都是乙個全新的挑戰：年級長角色職責的挑戰；新分大學生老師缺乏工作經驗的挑戰；大班額教學難度較大的挑戰；十九中人高標準嚴要求的挑戰等等。坦言，包括自己在內的整個團隊雖不乏豪情，但心中仍帶著些許困惑踏上了征程。
第四屆班主任論壇活動的召開，使我們這些埋頭趕路的行者在瞬息的駐足中，驀然回首，認真審視著走過的風雨歷程。不懼困難（帶病工作，廢寢忘食等），全身心地投入，嚴格規範的管理，實實在在的做事，已構建出了求實、求效的團隊作風。忽然捫心自問：
「這股子拼勁動力源於何處？」在昨天討論中，大家一致認為：源於學校、學生、家長的信任和感受到肩上沉甸甸的那份重重的責任——學校的穩步發展，你我有責。
正是這份信任和責任，促使團隊老師相扶相攜，團結協作，榮辱與共，奮力拼搏，在各自的班級管理中揮灑汗水和才智，用心用力地工作著，使得班級管理卓有成效，各具特色。
七七班從打造班幹部入手，使他們有強烈的主人翁意識和責任心，我手把手幫其展開工作，解決問題，這樣磨礪了學生幹部的工作能力和自覺意識成為了班主任管理班級的有力助手，為同學們樹立了榜樣。通過主題班會、家長會等形式，關注學生的品質的教育和鍛鍊，注重學生習慣的養成和團結向上班風的形成，為以後順利開展各項工作奠定了基礎。
七八班王艷慧老師，以其飽滿的工作熱情，用真誠的一顆心，業務上的精心鑽研，拼命忘我地工作在很短的時間內贏得了老師、學生、家長的信任，為今後班級管理開了乙個好頭！
七九班李霞老師愛憎分明，反應機敏顯現了鮮明的個性，其嚴格的要求、精湛的教學藝術贏得了學生的敬佩。她在班級中倡導的誠信考試進行到今天，效果明顯，這對學生品質的教育有著潛移默化，潤物無聲的作用。
七十班趙蔚老師是一位德高望重的老班主任，他的無私助人、真誠待人贏得了這個團隊所有成員由衷的尊敬。在班級管理中，趙老師的細緻、精心滲透到各個環節，尤其是在和家長聯絡方面，更是耐心、坦誠、有理有據的工作方式，贏得了家長對班級、學校工作的信任、配合與讚揚。「一身系學校、班級之榮辱」的理念，影響並引領我們晚生後輩的學習與傳承。
昨天下午坦誠、熱情、勇敢地自我剖析的討論會上，孫校長的《班主任—教育的義工》主題報告，使我們初步明白了班主任工作專業化概念的最基本含義即教師德與能兩方面地發展，認識到了自身的差距，尤其是其中的四個學會（求知、做事、共處、做人）、六個特別、處理好十種關係等內容更是進一步澄清了我工作實踐中存在的困惑，明確了努力方向和工作思路，我受益匪淺，感受頗多，它將是我今後繼續深入學習的主要內容。
在用心感悟校長的報告中，我們認真查詢問題，**解決問題的辦法，就諸多問題已經達成共識：
1、 在年級管理過程中，要用學校的高標準嚴格要求自己，強化執行力，堅定不移地貫徹、落實學校的各項決定。
2、 年級團隊建設中，在發揚個性的同時要絕對服從學校、年級統一部署，尤其在意見向背時，更要團結合作，這更能彰顯年級已經具備的同心同德、肝膽相照的團隊品質！
3、 在班級管理中，明確現階段的目標即毫不動搖地抓細節、規範，不厭其煩地強化，將養成教育進行到底！高度重視、關注每一位學生的內心世界，及時發現變化並適宜地引導、教育，為學生的終身發展奠定紮實的品質基礎。
時間關係，言猶未盡。總之，借班主任論壇的召開，回顧、反思團隊建設及校長的引導使我和我的戰友們皆有豁然開朗之感，方向的明確、領導的信任是我們團隊成員更加信心十足地面對今後的挑戰，在拼搏中體會教育之甘甜。
2006-9-30
班主任論壇發言稿
張文學各位領導 老師們大家好 我今天能站在這裡我感覺很榮幸，因為在十幾年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的 普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導 老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同 交流 提...
班主任論壇發言稿
趙玉玲凌河小學 2015.12 化為春雨潤心田 我和我的班級都不夠優秀，但我們一直在努力，努力使我們進入正常的軌道執行，在平穩行駛的過程中，創造加速的機會。與學生相處幾個月了，我在每一次失落和快樂中體驗著這種味道。我知道班主任其實就是水仙花，用一盆清水的滋養換取滿屋的清香！今天我主要從三方面介紹班級...
班主任論壇發言稿
第一，用表揚取代批評。一年級學生剛剛步入校園，學習 行為 生活習慣等各個方面的表現肯定都不盡如人意，比如課堂上隨便說話，劉老師沒有直接對說話的學生進行指責和批評，而是表揚做得好的學生，根據一年級孩子的從眾心理，說話的孩子也想得到表揚進而也就很快坐好了，課堂紀律得到維持。同樣的，在地上發現爛紙，不是去...