4. 幾點具體要求。
知識樹的繪製及教材解說，是實實在在的教研，是教師鑽研教材的一種有效形式，做得到位與否，不僅對課堂效率的提高有著直接的影響，而且對我們的教學質量的全面提公升也會產生很大影響。所以制定如下具體要求：
（1）教師教哪個年級，就繪製和解說哪個年級的教材；
（2）教師可以按單元知識繪製知識樹和解說相應的教材；
（3）要求教師站在學段課標和教材的高度，理順知識結構脈絡，以便使學段知識前後貫通，找準新知識的生長基礎，方可使教學目標有效達成；
（4）知識樹繪製及教材解說方法科學、明確。
(5)要求各備課組長先展示。
5. 活動體系及評分標準。
以年級備課組為單位，在學習、準備階段過後，在11月份的每次教研活動日的下午（安排在下午陽光活動時間）進行教研組內部交流，每次展示的人數（一般1-2人為宜），學校教導處抽調專任評委團，會督促每位教師做好這項工作。備課組長做好示範引導，人員由年級推薦產生。並和其他學科進行評比。
研課標說教材實施方案
東平縣第三實驗小學 研課標 說教材 評比活動實施方案 為深入開展 研課標 說教材 活動，使全校教師準確把握課程標準，教材修訂情況，熟悉課標理念在教材中的呈現情況，促進教師整體把握教材 挖掘教材 整合教材 駕馭教材 有效使用教材的能力，強化業務素質，提高教學效率，同時在全縣教學觀摩評估和 研課標 說教...
開展「研課標說教材」活動的實施方案
為促進我校教師的專業發展，提高教師們的教學技能，使老師們更好地學習課程標準和把握新課標指導下的教材體系，更好地掌握教材 駕馭教材 挖掘教材 整合教材，向課堂要效益，切實提高課堂教學效能，根據縣教育局檔案要求，結合我校實際，特制定本實施方案。一 活動目標 1.加強課程標準的學習，引導教師全面掌握 正確...
說課標說教材實施方案
先進學校中小學教師 三說 達標活動方案 為了進一步深化教師課堂教學基本功訓練達標工作,落實全旗中小學說課標,說教材,說課活動,提高我校教師從巨集觀,中觀,微觀層面把握課標教材的能力,在上學期說課標,說教材活動的基礎上,繼續以王敏勤教授用 知識樹 說課標,說教材 七說 八說 說課策略為指導,在我校全面...