我校參加省級培訓教師在參加完集中培訓後，針對實驗專案與我校的實際情況作了具體的分析，認為數學分層測試卡與我們的實際教學聯絡緊密，對培養學生的數學興趣、提高學生的學習成績有很大的幫助。並且該實驗可以按年組進行，與我校的各年組教研活動相關聯。因此，我們立即成立了以校長為組長，教導主任為副組長，四、五、六年級八名數學教師為成員的實驗組，參與的學生有438人，師生人手一本測試卡。
針對此項工作我們首先組織全體實驗教師，仔細分析測試卡的設計意圖，了解測試卡的基本情況，研究使用的方法。經過仔細分析，我們發現，測試卡的每一課時都有三部分內容：一是基本練習，它是學生應全部準確掌握的基礎知識；二是綜合練習，它是體現對當天所學知識達到的基本技能的要求；三是拓展練習，它是每一課時的拔高題，它有一定的難度，需要仔細分析，認真思考才能完成的。
根據以上的分析情況，我們要求實驗教師在使用時要根據學生實際，安排做不同梯度的題目，一般盡量在課上完成，及時訂正.當學生學習進步後，隨時調整作業內容，經過一段時間的使用，學生學習數學的積極性提高了，學習成績顯著提高.平均分由原來的七十多分提高到八十多分，進步快的學生能到九十多分，具體表現在以下幾個方面:
一、《數學分層測試卡》給我們帶來的變化
1、實驗教師的變化
數學分層測試卡教學實施工作總結
我校參加省級培訓教師在參加完集中培訓後，針對實驗專案與我校的實際情況作了具體的分析，認為數學分層測試卡與我們的實際教學聯絡緊密，對培養學生的數學興趣 提高學生的學習成績有很大的幫助。並且該實驗可以按年組進行，與我校的各年組教研活動相關聯。因此，我們立即成立了以校長為組長，教導主任為副組長，四 五 六...
數學分層測試卡總結
小學數學能力提公升專案實施工作階段性總結 2011年9月，我校參與了以 數學分層測試卡 為載體的明德小學數學能力提公升專案的實驗。本學期是實驗教學的第二學期，此次實驗教學，在促進師生共同成長，激發學生數學學習興趣和自信心方面取得了成效。現將我校本學期實驗實施的具體情況匯報如下 一 繼續按照我校制定的...
數學分層測試卡匯報材料
宜黃縣棠陰明德小學 數學分層測試卡 課題研究情況匯報 尊敬的北師大專家們，尊敬的各位領導 您們好！自2010年8月以來，我校被定為明德小學數學能力提公升專案的實驗校，有幸在數學專案組專家老師們的幫助指導下，我們認真領會實驗目標，精心安排實驗研究工作，開展課題實驗研究活動，積極組織學生使用了 數學分層...