一、領導重視，率先垂範落實教學管理
二中建立了教學質量目標責任制，分工明確，責任到人，措施科學、具體、有效。實施了校長包年級,教研組長包學科，任課教師包學生等具體的監控目標。各層領導努力實現了工作重心的下移，分別走入承包的課堂，聽課指導，了解學情，知曉教情。
領導不僅經常深入課堂聽課，還經常和學生面對面談心；不僅經常深入教研組等參加教學活動，還經常和教師面對面交流，及時掌握教學的第一手材料，便於調控教學策略，進一步指導課堂教學和教學研究。他們務實的工作精神，紮實的工作態度，使師生真正感受到領導的關心與幫助，從內心真正接受領導的指導，進一步激發了學生的學習熱情和教師的工作積極性，為提高教學質量打下了良好的基礎。
二、齊心協力，紮實落實各項常規工作
建立完善了各項教學常規管理制度，並注重對執**況的檢查落實。教案、作業的檢查、優質課的評比、教師培訓、教科研的開展等各項常規工作開展得有聲有色，不僅在日常工作中得到了落實，還都留有詳細的實施記錄。這些展示了學校規範、科學、有序的常規工作，豐富了學校的教學內涵，更為今後更好地開展教學工作積累了寶貴經驗。
尤其重視每次考試後的質量彙總、分析，尤其是畢業年級的成績，每次考後都進行跟蹤分析，多方位、多角度進行客觀評價，找出存在的問題和經驗，提出進一步的改進措施。同時對尖子生進行重點監控，採取多種措施調動學生的學習興趣，教師的工作積極性；學校考試獎勵制度的建立、實施，使學生、老師目標更明確，信心更堅定，動力更充足。
三、潛心研究，教學工作亮點紛呈
校本教研開展得有聲有色，校本課程已初見成效，綜合實踐活動課從不同層面拓展了學生的視野，為學生的全面健康成長打下了基礎。
化學組以課題研究為載體，加強教育科研與學科教學的整合，為新一輪課改奠定了基礎。通過課題研究解決教育教學和學校管理中存在的問題，促進了教師綜合素質的提高。教學管理過程明晰，措施得力，有效地推動學校教學工作。
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全縣教學管理聯評檢查總結 五原二中趙軍厚 全縣教學工作聯評檢查，於2011年11月14日開始至2011年11月17日結束，歷時四天，共查六所中學，在這次檢查工作中，從其他學校看到 聽到 學到的東西很多，可以用收穫頗豐，獲益匪淺兩個詞來形容。下面就我的感受和檢查中的一些情況做一小結。從檢查各校的總體情...
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涼城二中教學管理工作匯報材料
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