一、學科計畫規範
1、計畫專案齊全，一律用碳素墨水書寫，認真規範，字型為正楷。
2、對教材分析要透徹，教材重難點把握要準確。
3、對學生分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，即具科學性，有具針對性。
4、時間分配恰當，內容具體，安排合理。
二、備課制度
1、所任教學科都要有備課，備課要及時、規範，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。
2、備課要既備教材，有備學生，既備教法，又備學法，突出學生的主體作用。
3、環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
4、精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
5、作業布置，語文科要寫明具體內容，數學科要寫清「練習幾」「第幾題」。
6、課後筆記內容充實，要有針對性。語文一課一次，數學乙個練習一次。提倡每課時都有課後記。
7、不准少備、漏備，抄襲教案。
8、提倡超半周備課。
9、作文備課既備習作指導課，也備習作評講課。
三、上課制度
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，不准無備課上課，不准私自調課，確需調課，自己提出申請， 排好代課，待領導批准後方可實行。
2、在課堂上不准喝茶、抽菸，不准擅自離崗、串崗，不准坐著上課，不准做與教學無關的事。
3、提前1分鐘進課堂，不准拖堂。
4、上課時不准在教室附近逗留，影響正常教學秩序。
5、課前準備要充分，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學，確保教學任務的完成。
6、教師要認真學習理論知識，提倡並鼓勵教師在課堂上積極運用先進教學理念進行教改實驗。
7、體育課教師不准穿皮鞋，不准穿裙子，認真組織教學，不得放任自由。
四、作業制度
1、課內外作業布置分量要適當，內容要有針對性。作業次數，低語、低數、常藝科一課一次，中高年級語文要達到備課時數的80%以上。
2、學生作業書寫要認真清楚，字跡工整，筆色統一。
3、教師批改作業要及時正確，批改等第書寫規範、認真，佔兩格，日期寫在右下角。
4、作文批改要認真，符號規範，每次三分之一的習作要精批，批語要有針對性、啟發性、激勵性、指導性。略批要做到文通字順，日期要用漢字書寫，每次習作要求在一周內改完，不留黑錯，杜絕紅錯及時講評，提倡面批。
5、課任教師要注重對學生家庭作業的督促與檢查，提倡批改。
五、輔導制度
1、科任教師不僅要抓好課堂教學，還要積極進行課外輔導。
2、要做到集體輔導和個別輔導相結合。既注重對後進生的輔導又注重對優生的培養。
3、學校定期對教師的輔導成效進行檢查，作出客觀的評價。
六、教學檢測制度
1、教師要通過單元檢測，對所在班級的教學進行階段性評估，及時反饋資訊，每個單元檢測一次。
2、試卷命題要深淺得當，既要側重「雙基」，又要培養能力，發展智力，還要注重對學生非智力因素的培養，試卷命題力求全面。
3、學校對學生進行期中、期末兩次考試，根據學生成績評價教師的工作。
4、所有任課教師都要做好迎接區調考工作，盡最大努力取得好成績。
七、教學常規檢查制度
（一）上課檢查
1、課堂教學要運用新的教育教學理念，緊扣教學目標，著重於學，著眼於導，師生合作達標，體現以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，突出精講多練，突出素質教育，注重學法指導，著重培養學生的自學能力和創造能力。
2、按新課程標準、教材確定教學進度，制定教學計畫。
3、沒有教案不得進教室上課。
4、不出現知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學。
5、禁止體罰或變相體罰學生。上課期間將學生趕出教室者，按體罰學生的處罰條款處理。
6、按時上課，不遲到，不早退，不曠課。提出批評三次以上者，扣除當月全勤獎，超過五次者，按曠課一節論處(公升旗遲到，指放國歌開始，開會遲到，指點名之後)。
7、曠課者按學校相關規定處理，體育課不集合下課，按早退處理，「放羊」者，按曠課處理。
（二）教案檢查
為保證學校教學工作的正常進行，確保學校教學秩序的穩定性和嚴肅性，特制定檢查教案的辦法。
1、教案由教研組長或年級組長查閱評價，評價結果分優、中、差三檔。檢查結果計入教師教學檔案。對各學科教案每學期普查3次。
2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。
3、教案要有教法和學法指導，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破辦法，要有科學的授課構想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、課堂小結、課後作業等。
（三）作業檢查
教師批改作業，是教師上好課和學生掌握知識情況的必要的資訊反饋，因此，作業批改要求：
1、嚴格按學校對各年級學生作業量的規定布置作業，將減負落實到實處。
2、教師必須用紅色鋼筆批改作業，其它顏色筆批改一律視為學生代為批改。
3、作業批改必須有日期、評語或分數。
4、批改中出現的錯誤之處，必須要求學生訂正，及時查漏補缺。
5、對於特殊學科的作業，如語文的作文，有眉批和尾批相結合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導學生自己訂正。
6、作業由教導處每學期抽查兩次，由年級組長長檢查評比，評價結果分優、中、差三檔。
八、教研活動制度
1、教研組活動由教研組長負責。
2、每兩周集中活動一次，教研組長負責制定活動計畫，安排活動內容，召集並主持活動，做好活動考勤記錄，並及時向教務處匯報活動情況。教研組集中活動的內容和形式不做統一要求，但必須與學科教學工作有密切關聯，對本學科教學工作有積極的促進作用。
3、教師教學常規的規範化教育、檢查、評比、教學計畫的制定、備課、上課、作業布置與批改、、考試、教學工作總結。各個教學環節都要納入學期考核。尤其要加強備課、上課、作業布置與批改這三個環節的檢查評比。
教研組要加強聽課的組織與評議。每學期以教研組為單位，組織一次體現新課程理念的教學研討活動，要求本組的教師必須參加研討活動，並做好活動記錄。
4、每學期各教研組確定乙個教學研究課題，課題必須是本組教學中具有普遍意義和本組教學人員有能力承擔的。
5、積極開展聽課活動，認真做好聽課記錄與評議。
6、各教研組要組織本組老師每學期寫一篇教學**或者教學經驗總結，以及有可行性調查研究的教改建議。
7、期末由教研組長執筆，寫出教研總結。
8、培養年輕老師，提高年輕老師的業務素質。
9、各科室人員及實驗員要參加相應學科的教研活動。
10、無故不參加教研活動者，按曠課一節處理。
九、聽課評課制度
（一）教師：
1、聽課前一定要認真鑽研教材，聽課過程要有記錄，聽課後要提出意見建議，集體聽課要認真組織評議。
2、班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學科、年級為主，並兼聽其它學科年級的課。
3、每次聽其它老師的課，應提前進入教室，遲到後不要進入教室。
4、每學期每位教師聽課不得少於15節。
（二）、領導聽課、評課
1、領導聽課時數按教育局規定，每學期不少於40節，每週聽課不少於1節。
2、領導聽課應及時填寫聽課記錄。
3、學期末將聽課記錄交教務處存檔。
十、教師缺課、補課及調課制度
1、為了穩定學校秩序，非特殊情況一律不得私自調課(核對課表)。有特殊情況需調課者必須提前徵得教導處同意。
2、因事、因病不能上課者必須經過教導處，並自己請人代課。
3、教師缺授課均應補授，原則上需在銷假後兩周補上。
4、各科教學時數嚴格按教育行政部門規定執行，不得隨意增減。
十一、教學衛生制度
1、教師在講課的過程中，言語簡潔、清楚，避免不必要的重複，以達到在較短的時間內學到更多的知識，而不引起學生負擔過重，不拖堂。
2、任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當、容易辨認。
3、教師要經常指導學生保持正確的書寫、閱讀姿勢。
4、師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。
5、第一排課桌的前緣距黑板不少於2公尺，學生每週輪換一次坐位。
十二、評比表彰制度
1、每學年評選先進或優秀一次。
2、凡符合先進班級條件，並在本年級中明顯先進於班級的班級可評為本年度先進班級。
3、凡評為先進班級的班主任都可被評為本年度校級優秀班主任，推薦到上級的優秀班主任從校級班主任中產生。
4、凡符合優秀教師條件的教師，按一定的比率可評為本年度校級優秀教師，推薦到上級的優秀教師從校級優秀教師中產生。
5、凡符合先進教研組條件的科室，可評為本年度校級先進教研組。
6、凡符合「三好學生」條件的學生，按一定比率可評為本年度「三好學生」或優秀班幹部。
7、各種先進、優秀均給予一定的物質或精神鼓勵。
8、師生凡參加各種競賽活動獲獎者，根據實際情況，按相關獎勵辦法給予一定的獎勵。人保管，嚴格執行取用制度。
坦途鎮第二中心小學
2023年8月15日
坦途鎮第二中心小學批改制度
語文作業批改要求 1.語文作業簿應統一 2.作文批改 作文的批改要求有適當的眉批 側批 總評 面批，學生習作中的好詞佳句要用波浪線劃出，錯別字和病句應用 劃出，並在訂正欄劃上 冂 待訂正對後再關門。批改的符號要統一。每篇作文都要有適當的評語，有針對性地指出主要優點及存在問題。評分要公平合理，並有鼓勵...
懷德第一中心校課題研究管理制度
為了全面貫徹落實各級教育工作會議精神，扎扎實實走 科研興校，科研興教 之路，加大我校科研和校本教研力度，調動廣大教師潛心教育科研的積極性，以促進我校教育教學質量的提高。結合我校實際，特制定本制度。一 課題的領導機構 組長 郝純朋 副組長 張春陽成員張發吳小平王玉靜高麗麗各教研組組長 二 課題的申報和...
馬路中心校管理制度
目錄第一部分教學常規 3 一章教學常規管理基本要求 3 二章小學生一日常規 7 三章公升降旗制度 8 四章師德師風管理制度 9 五章關於馬路鄉小學教師坐班制度的通知 10 六章教師坐班制度 11 七章關於教職工在工作日期間禁酒的規定的決定 12 八章教師外出學習培訓制度 13 九章教職工學習制度 1...