班幹部輪流制度實施方案

榆林市第十二中學班幹部輪流制度

實施方案

為了更好地挖掘學生潛能，調動全體學生的積極性，提高他們適應社會、學會管理、協調關係、敢於負責的能力，特在學校各班級全面實行班幹部輪流制，讓更多的學生有機會參與班級管理、展示才華，不斷提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，從而制訂《榆林市第十二中學班幹部輪流制度實施方案》。

一、指導思想

根據《中共**關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和學校辦學理念精神，在班幹部輪流制度中讓每乙個學生學會服務，讓每乙個學生學會配合，讓每乙個學生學會協調，讓每乙個學生得到鍛鍊，讓每乙個學生快樂成長，實現教育機會均等，體現教育公平。

二、預期目標

蘇霍姆林斯基說：「讓每個學生都抬起頭來。」我們說，「把機會給每乙個學生！

」在班級中實施班幹部輪流制，使每乙個同學有平等的領導與被領導的機會，讓每乙個學生樹立服務他人的意識。教師在觀念上要由原來的「通過使用而得到發展」轉變為現在的「為促進學生發展而使用」，讓全體學生都得到發展的目標上來。

三、具體措施

1.崗位設定。

根據本班情況，原則上可設定以下崗位：團支部書記、班長、副班長、學習委員、文娛委員、勞動委員、體育委員、生活委員、組織委員、宣傳委員等職位，可根據學生小組成員的多少設定崗位，有的崗位可以兼職。

2、班幹崗位職責：

班長：協助班主任做好班內工作，負責全面。

副班長：協助班長做好班內工作。

學習委員：組織全體同學學習，輔導個別有困難的同學學習，收發作業本。組織委員：組織全班同學開展活動。

文娛委員：負責組織班內文娛活動。