1、 崗位設定
1—2年級語數3個崗；3年級語數2個崗；4年級語數3個崗；5年級語數3個崗；6年級語數2個崗；英語暫定2個崗；體育1崗；雜工1崗（大齡）；生活教師2崗，門衛1崗；（機動1崗，暫從事到
一、二年級年級教學，待教師長期培訓替崗）
2、聘任程式
（1）先聘4---6年級班主任，（班主任費,80元/月；必須住校），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（2）再聘1—3年級班主任，（班主任費30元/月），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（3）再有學校領導在不影響教雙班主科教師聘課基礎上，聘自己所教的一門主科。
（4）剩餘科有其餘教師應聘一人2主科。
(5)對於多人竟一崗的，按目標高低聘目標高的，學期完不成目標按考核方案雙倍扣考核積分。
（6）對空留崗位和沒聘崗教師視為服從學校分配，學校分配不服從者，作為拒聘，報中心校調崗調人。
1、 崗位設定
1—2年級語數3個崗；3年級語數2個崗；4年級語數3個崗；5年級語數3個崗；6年級語數2個崗；英語暫定2個崗；體育1崗；雜工1崗（大齡）；生活教師2崗，門衛1崗；。（機動1崗，暫從事到
一、二年級年級教學，待教師長期培訓替崗）
2、聘任程式
（1）先聘4---6年級班主任，（班主任費,80元/月；必須住校），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（2）再聘1—3年級班主任，（班主任費30元/月），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（3）再有學校領導在不影響教雙班主科教師聘課基礎上，聘自己所教的一門主科。
（4）剩餘科有其餘教師應聘一人2主科。
(5)對於多人竟一崗的，按目標高低聘目標高的，學期完不成目標按考核方案雙倍扣考核積分。
（6）對空留崗位和沒聘崗教師視為服從學校分配，學校分配不服從者，作為拒聘，報中心校調崗調人。
1、 崗位設定
1—2年級語數3個崗；3年級語數2個崗；4年級語數3個崗；5年級語數3個崗；6年級語數2個崗；英語暫定2個崗；體育1崗；雜工1崗（大齡）；生活教師2崗，門衛1崗；（機動1崗，暫從事到
一、二年級年級教學，待教師長期培訓替崗）。
2、聘任程式
（1）先聘4---6年級班主任，（班主任費,80元/月；必須住校），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（2）再聘1—3年級班主任，（班主任費30元/月），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（3）再有學校領導在不影響教雙班主科教師聘課基礎上，聘自己所教的一門主科。
（4）剩餘科有其餘教師應聘一人2主科。
(5)對於多人竟一崗的，按目標高低聘目標高的，學期完不成目標按考核方案雙倍扣考核積分。
（6）對空留崗位和沒聘崗教師視為服從學校分配，學校分配不服從者，作為拒聘，報中心校調崗調人。
1、 崗位設定
1—2年級語數3個崗；3年級語數2個崗；4年級語數3個崗；5年級語數3個崗；6年級語數2個崗；英語暫定2個崗；體育1崗；雜工1崗（大齡）；生活教師2崗，門衛1崗；（機動1崗，暫從事到
一、二年級年級教學，待教師長期培訓替崗）。
2、聘任程式
（1）先聘4---6年級班主任，（班主任費,80元/月；必須住校），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（2）再聘1—3年級班主任，（班主任費30元/月），應聘的班主任先聘自己要教的學科1主科。
（3）再有學校領導在不影響教雙班主科教師聘課基礎上，聘自己所教的一門主科。
（4）剩餘科有其餘教師應聘一人2主科。
(5)對於多人竟一崗的，按目標高低聘目標高的，學期完不成目標按考核方案雙倍扣考核積分。
（6）對空留崗位和沒聘崗教師視為服從學校分配，學校分配不服從者，作為拒聘，報中心校調崗調人。
中小學教師聘任崗實施方案
菁華鋪鄉中心學校 一 指導思想 為了深入貫徹全縣教育教學工作會議精神，繼續推進我鄉中小學人事制度改革，完善聘任機制，激發內部活力，合理配置人才資源，調整優化人員機構，充分調動廣大教職工的積極性，確保全鄉教育大局的穩定和教育事業均衡健康的發展，根據上級有關檔案精神，按照 按需設崗，公開招聘，平等競爭，...
小學教師聘任書
鄉 小學教師聘任書 根據聘任制有關規定，經協商，小學同意聘任同志在本校任教，聘期為一年，年月起，至年月止，簽訂 聘約 如下 一 崗位職責與任務 1 承擔一門或兩門參加學業統測的學科的教育教學任務，備課 講課 輔導 批改作業 考核學生成績，教學質量達到學校要求。接受 完成學校安排的代課頂崗任務。2 經...
六指小學教師稱職聘任方案
為了認真貫徹落實人事局有關檔案精神，進一步深化稱職改革，提高教師職稱聘任工作的質量，落實教師工資待遇，激發廣大教師創優爭先的積極性和工作熱情，經學校行政會議研究，結合區教育局相關檔案精神，特制定六指小學教師職稱聘任實施方案。一 工作原則 1 公平 公正 公開原則 本實施方案擬定後，廣泛徵求校考評小組...