會寧縣職教中心
2011---2012學年第一學期理科教研組工作總結
為了更好地貫徹執行學校各項教學活動，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，進一步加強課題研究工作。本學期在校領導的指導和關心下，理科教研組按照學期擬定的計畫開展了工作，為了更好地總結經驗查詢不足，以利再戰，現總結如下：
一、研究理論知識，提高教師素質
要想開展好教科研工作，一定要從學習理論入手， 提高自身業務素質，要把學習當成工作中乙個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質教育的關係，研究使其和諧發展的方法，決不穿新鞋走老路、換湯不換藥，注重培養學生的能力，讓學生更加適應三校生高考的改革，所以我們教研組利用下發的學習材料，組織學習了課改理論知識，；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學習，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。
二、組織開展說課、聽課、評課活動
我們鼓勵理科組教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著「三人行，必有我師」的原則，虛心向其他教師學習，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高， 聽課後及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業水平和教科研能力；同時聽課後盡量做到當天評課，開展紮實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少唱讚歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
三、研究教學方法，提高學生學習興趣
積極開展教研活動，利用集體備課的時間，仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，以提高學生學習興趣為切入點來建立更優化的學習方法。
四、積極參與課題研究，提高科研水平
下大力氣開展課題研究工作，讓教科研成為我們理科組教學工作的驅動力，科研興校、科研促教。提高教師素質的又乙個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，積極參與學校的課題研究， 因為教育活動雖有規律，但這些規律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育經驗的借鑑也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學水平和能力。
五、認真分析成績，制定複習計畫提高教學質量
在期中考試後，我們理科組做了詳細的質量分析，查詢不足。為了使期末複習工作科學合理，有序進行，能夠在中考中，站穩腳跟，穩中求進，我們制定了詳細的工作計畫。為了提高複習效率，我們精選習題，因為做題是很好的鞏固學生所學知識的手段。
但是怎樣做練習 ，又顯得非常重要， 有層次的遞進，精選巧題。在學生剛複習完某個知識點之後，一定不能打消學生的積極性，應選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然後再增加難度，學生容易接受；還有就是努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養思維能力。
總之，教研工作是面向實際、重在應用的，它面向教師，重在實效。在今後的教學中我們會更加注重教研與教學的結合，以教研促教學。努力做乙個教學有心人，在教學實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上公升為理論，再在教學實踐中應用 。
我們堅信，只要發揚廣勤精神，在教育教學實踐中勇於開拓，不斷創新，就一定能超越自我，再創輝煌。
A組教研組工作總結
2015年秋季a組教研工作總結 一學期即將過去，本學期我們a組全體教師在園領導的關心 指導下，繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹 幼兒園教育指導綱要 的精神，並根據開學初制定的各項計畫，在各位老師的通力合作下，扎扎實實 井井有條地做好每一天 每一項工作，認真執行園內的一系列要求。針...
教研組工作總結
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說 春的耕耘 秋的收穫 回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實 幾分感概 本學期，我們教研組的工作本著 為了學生服務，為了自己的提高 的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實 卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下 一 確定教研內容，提高自身業務水平。...
教研組工作總結
4 總結 積累教學經驗。每位教師都認真學習教學理論，及時把握教改動態，注意吸收先進經驗，總結教學經驗。認真撰寫教學經驗 四 開展 科研興校 活動，走好 科研興教 路。1 增強教師教育科研工作的自覺性 緊迫感和責任感，重視和依靠教育科研，研究新情況，探索新思路，解決新問題。2 明確目標，奮發有為，全面...