授課學校：臨夏市一中
授課時間：2023年11月29日下午第一節
授課班級：九年級12班
授課教師：何月華
枹罕中學優質課參評教案
授課內容：反比例函式小結（１）＿＿＿＿＿回顧與思考
授課型別：複習課
教學目標：
１．經歷抽象反比例函式概念的過程，領會反比例函式的意義，理解反比例函式的概念．
２．會做反比例函式的圖象，並探索和掌握反比例函式的重要性質．會從函式圖象中獲取資訊，解決實際問題．
能力訓練要求：
1． 熟練掌握本章的知識網路結構．
2． 經歷抽象反比例函式概念的過程，理解反比例函式的概念進一步培養學生的抽象思維能力．
3． 經歷反比例函式的圖象及性質的探索過程，在合作交流中發展學生的合作意識和能力．
4． 能根據所給資訊確定反比例函式的表示式，會做反比例函式的影象，並能利用影象解決實際問題。
情感與價值觀要求：
通過本章內容的回顧與思考，培養學生的歸納整理等能力；能利用反比例函式的影象與性質解決實際問題，發展學生的數學應用能力，經歷函式影象資訊的識別與應用過程，發展學生的形象思維能力。
教學重點：
反比例函式的概念，根據反比例函式的影象掌握其性質，反比例函式性質的應用。
教學難點：
探索反比例函式的主要性質，反比例函式性質的應用。
教學方法：
師生交流互動法。
教學用具：
多**課件。
課時安排：1課時
教學過程：
一． 挑戰記憶
回顧反比例函式的概念及表示形式，並在現實生活中找例子。
二． 練習運用
做練習熟練記憶反比例函式的概念。
三． 想一想，看一看
通過觀察尋找函式圖象中的聯絡與區別，引出反比例函式的圖象和性質。
四． 做一做
通過練習進一步複習鞏固反比例函式的圖象和性質。
5、6略
五． 活動與**
反比例函式的圖象與矩形的面積。通過課件的展示熟練掌握，過反比例函式圖象上一點引x軸y軸的垂線與座標軸圍成的矩形的面積等於反比例係數k的絕對值。
六． 拓展
考慮以下問題：
（1）如果y與z成正比例, z 與x成正比例,則 y 與x 的函式關係是
（2）如果y與z成正比例, z 與x成反比例,則 y 與x 的函式關係是：
（3）如果y與z成反比例, z 與x成正比例,則 y 與x 的函式關係是：
（4）如果y與z成反比例, z 與x成反比例,則 y 與x 的函式關係是：
小結： 請大家圍繞以下三個問題小結本節課
① 什麼是反比例函式?
② 反比例函式的影象是什麼樣子的?
③ 反比例函式的性質是什麼?
布置作業：
p149 複習題a組 1～6題
結束寄語課後記
反比例函式
龍文教育一對一個性化課外輔導學案 1 函式和函式的圖象有個交點 2 反比例函式的圖象經過 5 點 及 點，則3 若反比例函式的圖象經過 二 四象限，則 4 已知 2與成反比例，當 3時，1，則與間的函式關係式為 5 已知正比例函式與反比例函式的圖象都過a 1 則 正比例函式與反比例函式的解析式分別是...
反比例函式
分類訓練十二反比例函式 時間 60分鐘滿分100分得分 考點1 反比例函式的影象與性質 每小題3分，共30分 1 2015柳州 下列圖象中是反比例函式y 圖象的是 2 2015廈門 反比例函式y 的圖象是 3 2015黑龍江 關於反比例函式y 下列說法正確的是 4 2015牡丹江 在同一直角座標系中...
反比例函式
反比例函式雙休作業姓名 一 選填題 1 已知 點a x1，y1 b x2，y2 c x3，y3 是函式 影象上的三點，且x1 x2 x3則y1 y2 y3的大小關係是 a y1 y2 y3 b.y2 y3 y1 c.y3 y2 y1 d.無法確定 2 已知函式的圖象如圖所示，當x 1時，y的取值範圍...