一加法交換律
定義：兩個數交換位置和不變公式 a+b =b+a 例如：6+18+4=6+4+18
二加法結合律
定義：先把前兩個數相加，或者先把後兩個數相加，和不變。 公式 （a+b）+c=a+(b+c)
例如 (6+18)+2=6+(18+2)
三乘法交換律
定義：兩個因數交換位置，積不變. a×b=b×a 例如 125×12×8=125×8×12
四乘法結合律
定義：先乘前兩個因數，或者先乘後兩個因數，積不變。
公式 a×b×c=a×(b×c) 例如 30×25×4=30×（25×4）
五乘法分配律
定義：兩個數的和與乙個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。
公式 （a+b）×c=a×c+b×c 例如 12×(6.2+3.8)= 12+6.2+3.8×12
20.1×10=(20+0.1) ×10
六減法定義：乙個數連續減去兩個數，可以先把後兩個數相加，再相減。
公式 a－b－c=a－(b+c例如 20－8－2=20－（8+2）
差不變的規律） 6－1.99=6×100－1.99×100
七除法1.定義：乙個數連續除去兩個數 ，可以先把後兩個數相乘，再相除。
公式 a÷b÷c=a÷(b×c例如 20÷8÷1.25=20÷(8×1.25)
2.定義除數除以被除數，把被除數拆為兩個數字連除（這兩個數的積一定是這個被除數）
例如 64 ÷16=64÷8÷2
數字搭檔: 0.5和2 0.25和4 0.125和8
做題方法： 1 觀察特點（湊整）
2 選擇簡便方法
3 計算細心
小學數學簡便運算
明確四點 a 一般情況下，四則運算的計算順序是 有括號時，先算沒有括號時，先算 再算 只有同一級運算時，從左往右 b 由於有的計算題具有它自身的特徵，這時運用運算定律，可以使計算過程簡單，同時又不容易出錯。加法交換律 a b b a 加法結合律 a b c a b c 乘法交換律 a b b a 乘...
簡便計算教案
苗店中心校劉向海 教學內容 小學數學第八冊第三單元 簡便計算 複習 教學目標 1 進一步理解運算定律的含義及其適用，準確 熟練進行簡便計算。2 培養學生根據具體情況，選擇簡便演算法的意識和能力，發展思維的靈活性。3 感受簡便計算帶來的喜悅心情。教學重點 準確 熟練進行簡便計算。教學難點 選擇合理靈活...
簡便計算教學反思
這部分內容學生對於加法和乘法的交換律掌握較好，基本能夠靈活運用。對於加法 乘法結合律則運用還可以，乘法分配律不能夠靈活運用，特別是逆用的減法上運用的很差。特殊的幾個型別做的還可以。學生對運算定律的認識很膚淺，不能夠深刻的理解它們的意義和作用。除了少部分思維敏捷的學生之外。學生不能正確的分析算式，判斷...