根據學校數學教研組的計畫，為了培養提高學生的計算能力，激發學生學習數學的興趣、給學有餘力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也為了培養學生從小樹立競爭意識、勇於挑戰自我及好學上進的精神。我們數學組在5月21日下午組織並舉行了全校口算競賽。此次競賽時間限在10分鐘，每班10名同學參賽，經過全體數學老師的積極工作，競賽工作已經結束。
現將口算競賽的情況作如下總結：
本次競賽每個年級評選出了10名優勝學生，年級成績前兩名的班級獲得優勝獎。通過這次比賽可以看出，學生在口算的速度和準確性上有了很大的提高，大部分學生興趣是高亢的，但有的學生的成績還不理想；個別學生還存在口算速度較慢的情況，對於這樣的口算時間應該是足夠的；相當多的一部分學生因為粗心，把運算符號看錯，導致最後的結果出錯。通過這次口算比賽，學生能找到出錯的原因，能及時、認真的改正試卷上的錯誤，並表示在以後的學習中認真練習口算，爭取算得又對又快。
同時，通過這次口算比賽，老師們也認識到了口算教學中的不足，改進練習的力度和練習的方法將在以後的數學學習中值得總結和反思，爭取把學生的口算水平提高到乙個新的台階。
為了更好的加強口算教學，現總結幾點建議，與所有數學老師共勉:
1、講清算理，培養學生的口算能力。
口算方法都是從實際的運算中總結出來的，要想速度和正確並進，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。
2、抓好專項訓練，提高學生的口算能力。
認真堅持每節新授課前的5分鐘的口算基本訓練，要求學生正確選擇演算法，在短時間內正確計算出結果。
3、採用多種形式，激發學生的積極性。
運用視算、聽算、**車算、接龍算、搶算、齊算、小組算等等，常常換換形式和角度，激發學生的口算熱情；還可以在班級或小組內評選口算大王，發給一定的獎品，經常採用口頭表揚的方式等等，促進學生的比、趕、超。
相信在我們全體數學教師的共同努力下，我們的口算形式會有新的創新和舉措，學生的口算能力會有更大水平的提公升和拔高。
城關二小
2015.5.28
數學口算競賽活動總結
2012年11月26日，數學組口算競賽活動在學校舉行。此次活動得到了領導的大力支援，並自始至終參加活動。一 活動的準備過程及具體的實施過程 經過全體小學數學教師討論，小學數學口算競賽於11月26日下午3 30 開始，活動按年級組來競賽，每位教師擬定50道口算題，具體安排如下 一 二，三年級組安排在低...
小學數學口算競賽方案
一 競賽目的 通過訓練 競賽，提高學生計算正確率 計算速度。進一步拓展學生解題思維 知識面，使學生獲得成功的快樂，激發學生學習數學的興趣。二 競賽時間 4月10日下午15 10 15 20統一進行口算競賽活動 三 參賽物件 一 六年級全體學生 四 競賽方式 以班級為單位進行競賽，各班數學老師監考。五...
小學數學口算競賽方案
一 競賽目的 通過訓練 競賽，提高學生計算正確率 計算速度。進一步拓展學生解題思維 知識面，使學生獲得成功的快樂，激發學生學習數學的興趣。二 競賽時間 10月16日下午15 50 16 10統一進行口算競賽活動 三 參賽物件 一 六年級全體學生 四 競賽方式 以班級為單位進行競賽。五 競賽內容 各年...