為加強對全校教學常規工作的督查，進一步規範常規教學。學校成立專門的教學常規督查組，把工作重點放在抓課堂教學指導和學科組教研活動上，深入到全校的所有課堂，聽課、評課，督查每一位上課教師的教學相關資料。通過聽課、交流、參與學科組活動等方式，指導教師用新的教學理念轉變教師的教學行為，促進學生積極通過自主、合作、探索等方式進行學習，從而提高課堂教學效果。
使各科組教研活動經常化、制度化，鼓勵教師人人積極參與教研活動，形成教研良好氛圍。
一、 機構組成
組長：龍志剛
成員、胡躍馳賈明輝各教研組長。
二、 督查辦法
1、 每週隨機抽取1-2堂，由督查組在課前1小時通知相應任課教師；
2、 督查人員課後填寫《課堂教學評價表》評價打分；
3、 課後進行當堂學生問卷調查；
4、 課後授課教師將本課教案影印件交教導處；
附1：《課堂教學評價表》
課堂教學督查評價表見《南縣教育局課堂教學評價表》
附2：《學生課堂學習調查問卷》
學生課堂學習調查問卷
年級： 班級： 成績等級： 科目任課教師：
1. 你對這節課感興趣嗎？
a.特別感興趣 b. 比較感興趣 c.不太感興趣 d. 一點也不感興趣
2、 你對你的這節課學習滿意麼？
a.很好 b.一般 c.不好
3、 在課堂上，你經常回答問題嗎？
a. 經常 b. 有時 c.很少 d.從不愛發言
4、你認為老師這節課的容量如何？
a.量大 b.適中 c.量小
5、 你對這個學科老師滿意嗎？
a.非常滿意 b. 滿意 c. 較滿意 d.不滿意
6、你認為這個學科老師的教學水平如何？
a.很好 b. 較好 c. 一般 d.不好
7、你認為這節課與老師平時的課
a、更好b、差不多c、更差
8、 你經常以什麼樣的學習方式學習？
a.課前預習 b.課堂認真聽講 c.課後認真複習 d.自學
9、老師與你經常交流學習的體會嗎？
a. 經常 b.不經常 c、集體交流多d、個別交流多
10、本學科課上你常做什麼（ ）
a、踴躍發言，積極思考回答問題 b、能聽好課，但不具有積極主動性 c、做自己的事情或發呆 d不聽，與同學說話
11、你在本學科學習上遇到困難的原因（ ）
a、課本內容太深 b、老師講不清 c、基礎不好 d、其他能力跟不上
12、上完這節課後你（ ）
a、連書上的東西都搞不懂 b、知道書上的內容，不能理解，不會用 c、能理解，能算，但運用不靈活 d、能靈活運用
13、以下問題同學生自己選擇回答（1－2個問題），我們將一同與你解決。
⑴、你對學好本學科知識有哪些建議？
⑵、你對本學科學習存在心理畏懼嗎？
⑶、你需要哪些幫助？
目前，你在本學科學習中的主要疑問集中在哪些方面？存在這些疑問的原因是？需要老師從哪些方面幫助你解決？
高效課堂課堂教學督查及考評辦法
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學校課堂教學效果評價方案
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