——《小棋子大乾坤》
新鄭市梨河鎮綽劉完全小學
《小棋子大乾坤》校本課程實施方案
為了促使學生全面發展，豐富校本課程內容，結合我校的實際情況，經研究決定開設中國象棋校本課程，普及中國象棋。特制定開設中國象棋校本課程實施方案。
一、指導思想
中國象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，蘊涵著我國人民的聰明智慧型，體現著生活的哲理和做人的啟示，發生人與人之間感情的互動。許多學生家長也有下棋的興趣愛好，在家長的薰陶影響下，許多學生從小對象棋有濃厚的興趣，針對這一情況，學校及時提出了「弘揚中國象棋文化，促進人性修養的戰略構想，實現以棋促智、以棋修性、以棋育人的辦學特色，打造棋文教育特色品牌學校」。
二、實施目標
1．讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2．讓學生初步掌握中國象棋的技巧，使人人學會下象棋，並提高棋藝水平。
3．在象棋對弈活動中，培養學生對象棋的興趣，開發他們的智力。
4．使學生在活動中發展智力，陶冶情操，培養良好意志品質，提公升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。
三、實施方案
（一）實施措施
1．有機梳理課程安排設定，不斷更新調整，合理的將體育特色專案與綜合課程有序合理的並存，並充分障顯中國象棋特色課程。
2．開展象棋校園文化建設。
學校在校園環境中布置中開闢象棋特色場地，營造濃郁的校園象棋氛圍。並在櫥窗內開闢象棋專欄，表揚學生在象棋活動中的突出成績，以此來不斷吸引學生關心、參與象棋活動。讓師生喊響乙個口號「以棋益智，以棋育人，以棋養心。
」讓師生確立乙個目標：五年內建成學校特色
3．時間、物質雙保證。添置裝置，提供建立的物質保證。從一年級起，學校開設中國象棋課程，每個年級添置一副中國象棋教棋，供師生學習使用。
讓學生個個參與，在校在家都能下棋。保證學棋時間，在校園文化活動中，安排學生學習下棋或對弈練習。
4．建立多元的中國象棋專案，開展豐富、多樣的中國象棋特色專案。
（1）根據年齡和水平差異特點，建立多種中國象棋特色遊戲活動。
（2）進行班際聯合開展適宜的大帶小中國象棋活動。
（3）積極挖掘家長資源，開展親子遊戲。讓學生感受到中國象棋遊戲的愉快和鍛鍊意志的目的。
5．提高每位教師中國象棋教學能力，以教學觀摩討論形式加強對學生中國象棋活動的組織與指導能力，協調好技能與學習興趣的關係，在反思中得到鍛鍊和提高。
6．加強中國象棋理論教育，提高學生對中國象棋理論的認識和分析。
（二）實施途徑
象棋文化教育的途徑包括學校、家庭等多方面。
1．學校教育是象棋文化教育的主要途徑。
（1）課堂教育要課程化。象棋進入課堂每週四下午第一節課，在各學科中有機滲透。
（2）課堂活動要做到形式多樣。通過開展活動來激發學生的象棋興趣，提高學生的象棋技能，發展學生的象棋特長；組織各級象棋比賽；舉行象棋文化節、徵文、故事比賽等與校園文化有機結合。在活動中提高棋藝的嫻熟性、應變性、全面性，促進學生的「棋品形成」。
2．家庭教育是象棋文化教育的重要途徑。 家庭教育環境對學生的象棋文化教育起著重要的作用，在象棋文化教育中家長要密切配合學校。
（1）親子活動。與孩子對弈，在對弈中培養學生良好的下棋習慣。
（2）鼓勵參賽。關心、支援孩子參加各級各類象棋活動。
校本課程象棋實施方案
幾經求索，幾經艱辛，陶堰鎮校以 學名人活動，育特色人才 為契機，紮實中國象棋教學，這份成績已經獲得了社會的廣泛肯定和讚譽。我們清醒地認識到 特色學校的建立，學校特色的形成 發展和提公升是乙個長期的實踐過程，需要我們堅持以學生的發展為本，堅持教育創新的理念，不斷探索，不斷思考。幾年來，我校學生在市 地...
中國象棋課程總結
常熟理工學院 機械工程 開局1.炮二平五 馬 進 2.馬二進三 車 進 3.車一平二 車 平 4.兵七進一 士 進 5.馬八進七 馬 進 6.車二進四 車 進 7.炮五平四 卒 進 8.相七進五 車 退 9.車二平六 車 平 10.兵三進一 象 進 11.仕六進五 卒 進 12.炮八退一 卒 進 1...
中國象棋課程綱要
鄭上二小四年級 中國象棋 課程綱要 一 一般專案 學校名稱 鄭上二小 科目名稱 小學四年級中國象棋校本課程綱要 授課課時 10課時 授課物件 四年級學生 日期 2016.3 二 課程元素 一 課程目標 1.引導學生走進中國象棋世界，感受其中的樂趣。2.讓學生了解中國象棋的歷史 掌握中國象棋的下棋方法...