第十五中學嘗試教學改革推進方案
隨著新一輪課堂教學改革的不斷推進和深入，新課程理念正被廣大教育工作者所接受和實踐著，新的課堂教學方式大量湧現，如：洋思中學的「先學後教，當堂訓練」，杜朗口中學的「三三六」課堂教學模式等，如雨後春筍，在不同地域，不同學校，大放光彩，成為當前課堂教學改革的主流模式，我校進入課改幾年來，積極推進課堂教學改革，尤其是今年暑假全體教師陸續參加了縣局組織的大型培訓活動後，對嘗試教學法有了乙個更清晰的認識，為進一步推進課堂教學改革，特制定如下實施方案：
一、指導思想：
全面推進課堂教學改革，打造高效課堂，按照縣局「四年提公升規劃」的具體要求，積極推行「嘗試教學法」，學習洋思、杜朗口、梅嶺及東廬中學的辦學理念和教育思想，博採眾家之長，結合我校實際，全力打造具有校級特色的課堂教學模式，紮實有效地推進我校的課堂教學改革。
二、基本情況：
第十五中學現有專任教師39名，中青年教師佔總數的95%以上，現有教學班10個，其中七年級四個班，八年級四個班，九年級兩個班，近幾年來，學校的學科教學和中考成績呈連年上公升趨勢。
三、任務目標：
1、邊學習，邊研討，邊試行，要不斷學習嘗試教學理論，並通過不間斷的全員培訓，切實讓每位教師對嘗試教學法和洋思、杜朗口、東廬及梅嶺等學校的教學模式有認識、會理解、有感悟，教師能夠結合本學科課堂教學實際把嘗試教學模式自覺運用到課堂教學中去。
2、邊學習，邊試行，邊推行，通過不斷的學習和探索，讓老師們對嘗試教學有乙個較清晰的了解，讓每位教師能結合自己的課堂教學實踐總結出經驗和成敗得失，使師生的雙邊活動逐步適應嘗試的課堂環境，讓嘗試教學理念真正貫穿於我們自己的課堂教學氛圍中。
3、邊學習，邊推行，邊提高，讓嘗試教學法能在學校各學科的教學中得以推廣並普及，教學質量得以穩步提高，使每一位老師本著「實踐出真知」的敬業心態形成自已的教學風格，學習嘗試精神，創新嘗試理論，進而逐步建立起校本嘗試教學體制，完善適合自我並具有校級特色的課堂嘗試教學模式。
四、方法措施：
1、學校成立推行「嘗試教學法」組織機構，校長為第一責任人，明確分工負責，在中國教育學會嘗試教學理論研究會永年分會領導下開展工作。
2、.結合本校實際，經嘗試教學法領導小組研究決定，制定出我校推進嘗試教學法1—3年規劃，利用三個學年的時間，讓嘗試教學法在我校得以推廣和普及。
3、從校領導班子做起，進一步提高思想認識，組織教師認真全面細緻地學習嘗試教學法的內容，領會其精髓，把握其要領，把推行嘗試教學作為提高教學質量的根本保證。
4、與教研活動相結合，以課堂為主陣地，堅持學習與研討相結合，研討與推行相促進，全方位多渠道推進，大力開展諸如「說講評」等教研活動。
5、做好骨幹教師的培養，樹立榜樣和典型，以點帶面，各學科教研組要制定好有關的推行制度和成長機制，確保普及、逐漸完善、穩步提高，以促進嘗試教學的全面實施。
6、及時邀請縣教研室學科專員到我校進行教學業務指導，敬請縣局有關領導對教學業務管理進行全面督導，同時我們要在逐步推廣、普及的基礎上，要進一步挖掘潛力，創新發展嘗試教學理論。
附：第十五中學推進嘗試教學法組織機構
組長： 弓德新
副組長：賀社強祁志雷溫社峰
組員：董煥麗張社國何彩芳徐敏
邢婭飛馬美娥路紅霞郝建軍
第十五中學
推進嘗試教學法組織機構
組長：弓德新
副組長：賀社強祁志雷溫社峰
組員：董煥麗張社國何彩芳
徐敏邢婭飛馬美娥
路紅霞郝建軍
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