周家窯小學「兩法」實施方案
為了推進我校優質高效課堂建設，提公升教育教學質量，把「嘗試教學法」和「高效閱讀法」落實到課堂，特制定「兩法」實施方案。
一、實施步驟：
學習推廣嘗試教學法分三個階段：
第一階段：學習借鑑、初步應用（2023年9月---10月）
1. 成立「兩法」實施領導小組，制定實施方案，確定實施班級、教師。
2. 印發「兩法」材料，廣泛宣傳，轉變師生認識。
3. **「兩法」課堂教學光碟，分析此類課堂教學模式特徵。
4. 教師做好規定字數的學習筆記和心得，深刻領會兩法」理論知識。
5. 討論制定導學案的設計要求，確定課堂教學模式。
6. 以組內賽課為載體，對實施教師的課堂教學進行聽、評、議。
第二階段：總結成敗、應用提高（2023年10月---11月）
1．以第一階段工作為基礎，總結課堂教學之成敗並印發學習。
2．舉辦「兩法」經驗交流大會，推廣成功經驗。
3．確定校內「兩法」示範課，組織全體教師聽、評、議。
4．組織實施教師學習其它學校「兩法」的成功經驗。
5．學校組織檢測，評估課改工作。
第三階段：完善教學模式、深化課改（2023年11月---12月）
1．分析前段課改，完善學科教學模式。
2．「兩法」課堂教學大比武。
3．表彰獎勵。召開表彰獎勵會，對實驗中表現突出的先進個人、優秀班級、優秀教研組長、優秀學生進行表彰獎勵，為下階段的實施奠定基礎。
4．依據成功課堂補充實施要求、保障制度，確保長期推廣應用。
三、保障措施
（一）實施領導小組
組長：張志虎
組員：全體教師
（二）嘗試教學法教學模式：三階段七步驟
第一階段：自學**（約20分鐘）
1.回顧相關舊知識，提出嘗試新問題
2.根據導學案中教學目標，提出嘗試問題，引導學生進行嘗試。
3.根據嘗試困惑，自學課本，發現知識。
4.嘗試練習，應用知識解決問題。
5.合作交流、反饋展示、互相點評。
第二階段：點撥解疑（約10分鐘）
6.教師點撥——根據學生的嘗試結果，教師有針對性的講解，對學生的嘗試結果進行評價。
第三階段：鞏固小結（10分鐘）
7.二次嘗試、練習鞏固、拓展提公升。
（三）高效閱讀法教學模式：
高效閱讀法注重閱讀技巧的歸納，通過量化為22項訓練，其中的11項為速讀訓練：「計時閱讀」「固定程式閱讀」「速讀三忌」「學會默讀」「增大識別間距」「調控注意力」「推斷閱讀」「辯體閱讀」「提高視覺技能」「快速記憶」「速讀複述」為高效閱讀的基本技巧，通過教材輔以訓練文章，進行訓練。另外的11項為精讀訓練：
「快速概括文意的規律」「快速辨析文章思路的規律」「快速篩選並整合資訊的規律」「快速分析一概括作者在文中的態度的規律」「快速推斷和想象的規律」「快速理解文中詞語的規律」「快速鑑賞文學作品的規律」「快速評價文章你給的規律」「快速階梯的規律」「快速閱讀的規律」，這22種閱讀的技巧組成高效閱讀的智慧型錦囊。
（四）實施要求
1.課前制定並印發導學案。
2.各學科必須根據學科、課型確定切實可行的教學模式。
3.學生嘗試學習不少於30分鐘，教師講解不多於15分鐘。
4. 組織學生進行小組合作學習，充分發揮組長管理帶動作用，調動學生全部全面參與。
5. 詳細記錄課後記載，定期召開反思會。
6. 嚴格落實學校聽、評、議課制度
7. 課堂教學要遵循「先學後教、以學定教；先練後講、練在當堂」「自主學習、全面發展」的理念。
8. 教導處制定課堂教學評價量表，並定期評選優質課進行獎勵。
9．學校組建由主管領導、教研組長組成的驗評組，對教師的課堂教學進行評估。
嘗試教學法實施方案
為了推進我校優質高效課堂建設，提公升教育教學質量，特制定 嘗試教學法 實施方案。一 實施步驟 學習推廣嘗試教學法分三個階段 第一階段 學習借鑑 初步應用 2012年3月 4月 1.成立嘗試教學法實施領導小組，制定實施方案，確定實施班級 教師。2.印發嘗試教學法材料，廣泛宣傳，轉變師生認識。3.嘗試教...
「嘗試教學法」的實施方案
東宋門小學推行 嘗試教學法 的實施方案 本年度，根據學區教辦室工作安排以及我校教研工作思路。本學期我校將全面學習邱學華 嘗試教學法 先進教育教學理念，運用實踐 嘗試教學法 改革課堂教學結構，變 先講後練 為 先練後講 先學後講 先試後講 將學生推向前台，使其主動 有效地學習。並紮實推進教學改革，努力...
嘗試教學法推進實施方案
第十五中學嘗試教學改革推進方案 隨著新一輪課堂教學改革的不斷推進和深入，新課程理念正被廣大教育工作者所接受和實踐著，新的課堂教學方式大量湧現，如 洋思中學的 先學後教，當堂訓練 杜朗口中學的 三三六 課堂教學模式等，如雨後春筍，在不同地域，不同學校，大放光彩，成為當前課堂教學改革的主流模式，我校進入...