2019國培二次培訓總結劉玉靜

2021-11-04 06:03:38 字數 939 閱讀 2305

劉玉靜通過這次培訓,我校的班主任都認識到學習知識,是乙個人在社會中生存下去的重要基礎之一,如果不學習或者不善於學習,就不能適應社會發展的需要,就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者,更應掌握現代科學知識和技能,擴大知識的視野。班主任的學習應該是有責任感的,作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,學生年齡越小對教師的期望值越高,教師不掌握知識,就會失望於學生,就沒有盡到乙個教師的責任。

班主任的學習,首要的是打好專業基礎,具有出色的專業知識,你才能更多地了解孩子,才能實現理想和抱負。這就要在實際的教學活動中,不斷地充實提高自己。其次,學習現代科學知識和掌握一些技能,教師應該做百科全書式的教師,僅侷限在乙個領域、自己的專業,是當不好教師的。

我們不一定是某一方面的專家,但是我認為一定要成為雜家。隨著現代科技的發展,各科都是相互交叉的,密切聯絡的,相互依賴的關係。乙個學科不可能單獨存在,現代科學又與我們的生活密不可分,所以班主任應該了解自己專業以外的知識,掌握一些基本技能,如政治、經濟、法律、科學管理等。

通過自己的傳授,教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。

教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關係,處理好與家長的關係。

對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關係,有益於更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長,老師,學生明白:

除了傳道授業解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存。「**比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結果更重要」。

海納百川有容乃大。我們用真情容納每乙個學生,不論其優劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。

新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成乙個有魅力的人,乙個新型魅力班主任。

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