建立學習型教師隊伍活動實施方案

依安縣實驗中學

為適應國家中長期教育改革和發展規劃綱要的需要，切實提高我校教師適應教育教學的持續發展能力，按照《依安縣教育系統「學習工程」方案》要求，結合我校教師隊伍建設實際，特制定依安縣實驗中學建立學習型教師隊伍活動實施方案。

一、指導思想

以黨的科學發展觀為統領，以提高教師政治素質、業務水平為目標，堅持注重實效、聯絡實際、立足校本的原則，充分發揮建立學習的功能和優勢，造就師德修養高，業務素質精，教學技能全的學習型教師群體。構建和諧書香校園，著眼於教師綜合素質和專業水平的提高，使我校教師在不同層面、不同形式的建立學習中快速成長起來。

二、活動目標

通過建立活動，營造有利於教師持續學習和發展的良好環境。引導教師樹立終身學習的思想，大力培養教師探求知識和崇尚科學的精神，不斷拓寬知識面，填充知識結構。通過讀書學習、教學競賽、崗位練兵、教育研討等實踐活動，使全校教師在政治、業務素質方面再上乙個新台階。

三、實施步驟

1、啟動準備

（1）成立領導小組。

組長：郭志平

副組長：施連有、焦寶利、韓雪穎、劉君；

成員：佟生、苑國良、於會明、張志明、徐勝先、苑軍、李福軍、陳麗菊、皮萬寶、花麗榮、張艷明、曲長忠。

（2）制定建立計畫。

2、組織落實

結合教師教育教學工作實際，採取自學、分散、集中相結合的方式，在充分發揮教師自主學習積極性的前提下，為教師提供便利，搭建平台。特此開展如下活動：

（1）政治理論學習活動。內容為：①黨的十七大精神。②《國家中長期教育改革和發展規劃》。③《中小學教師職業道德規範》。④教育法規。

（2）讀書學習。

研讀名篇名著。精讀市教育局為教師推薦的《陶行知教育名篇》（方明編）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著）。使教師在精讀中學習教育家的教育理念，樹立正確的教育思想，增強職業光榮感、責任感。

愛崗敬業，樂於奉獻，培養造就一批新時代、新需要的先進人才。

（3）業務學習

精讀市教育局為教師推薦的《黑龍江省高考方案》，提公升教材的駕馭能力。

（4）建立學習型小組

引領教師潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式，學習筆記每週一交。筆記要有標題、有時間、有摘錄、有點評。教師個人每月要有一篇讀書心得，一年至少完成一篇三千字以上的專題文章。

學校組織讀書筆記展評、心得評比、讀書演講比賽、讀書徵文、讀書匯報會等豐富多彩的讀書活動，使讀書活動不流於形式，真正成為教師課餘時間的一種精神生活。

（5）網上學習

學校適時向教師推薦好書、好報、好站，把教師喜歡的、急需的、健康的文章載入到**中供教師學習。

（6）骨幹引領

發揮骨幹教師在學習活動中的示範和引領作用，建立名師工作室，明確工作室在課題研究、團隊研修、教學點評、專題培訓等工作中的指導作用，努力使名師工作室成為學校智囊團。

（7）常規工作

繼續做好崗位培訓、城鄉結對、校本研修工作。繼續開展教師崗位技能練兵，在練好「有效教學備課」的基礎上，開展「有效教學實施」、「有效教學評價」的訓練。進一步推進校際結對工作，促進城鄉教育的均衡發展。

抓好校本研修的一系列活動，展示教師階段學習成果。

四、管理與考核

1、建立管理機制。

2、建立自檢制度

學校每月要以不同形式對教師學習情況學習過程檢查，並將結果計入教師年度考核中。

3、建立學習檔案

學校要為每位教師建立學習檔案，客觀準確地記錄教師的學習情況。檔案裝有：(1)每學期個人學習計畫，（2）教師讀書目錄，（3）重點學習內容摘要，（4）學習心得，（5）學習突出收穫，（6）學校對教師學習情況的評價等等。