（一）、正副班主任津貼發放標準（以學期為單位，每學期通過考核，按優秀、良好、合格、不合格四種等級發放。
（二）、考核內容說明：考核從「文明班級」、「班務管理」、「每月一事」、「參與活動」四個方面按月評出「優秀、良好、合格、不合格」四種等級。
1、參與活動考核：指班主任、副班主任參與例會、觀摩等活動考核；按時按要求上交各類材料考核。①指班主任、副班主任參與例會、培訓、觀摩等活動考核；(包括出操和組織學生外出活動等）②按時按要求上交各類材料考核。
如班主任**、各類報表， 學生徵文、繪畫作品等以及組織學生參與除每月一事以外的各類活動。以上兩項缺一次扣1-3分。③上交材料評為常州市一等獎以上加10分，二等獎（金壇市一等獎）加8分，三等獎（金壇市二等獎、校一等獎）加5分，金壇市三等獎（校二等獎）加3分。
2、班務管理考核：指班主任工作手冊規範使用的考核；晨會、班隊會正常開展的考核；班級**等陣地考核；班幹部隊伍建設等考核。 ①指班主任工作手冊規範使用的考核；（總分30分，根據情況扣分）②晨會、班隊會正常開展的考核；（總分30分，根據情況扣分） ③班級**等陣地考核；（總分30分，根據情況扣分）④班幹部隊伍建設等考核。
（總分10分，根據情況扣分）
3、每月一事推進考核：
a、平時考核:根據每月主題方案內容進行現場考核。
b、成果考核說明：成果以40％的分值計入每月一事考核中。具體如下： 扣分：
①班級活動簡要計畫（3分）。②活動宣傳：主題閱讀材料至少2份，少乙份扣1分。
③班隊活動方案：班隊活動方案1份（3分）。
④活動**：可打在一張紙上，每月須有4張**（兩次活動以上），少一張扣1分
⑤活動成果：包括學生心得體會、參與活動日記、繪畫作品、手抄報等5份以上，少乙份扣1分加分：
⑥創新活動特色加分：根據活動創新班級活動的適當加1--5分（共5分）
⑦活動成果評為常州市一等獎以上加10分，二等獎（金壇市一等獎）加8分，三等獎（金壇市二等獎、校一等獎）加5分，金壇市三等獎（校二等獎）加3分。
⑧各級大會交流按同級一等獎加分。
說明：以上每個單項按得分高低，前45-50%的班級為「優秀」，後6-10%的班級為「合格」或「不合格」，其餘為「良好」。
4、文明班級考核 ：以原文明班級評比細則考核。
（三）學期考核等第的確定：
學期評比等第以月單項「優秀」次數決定：單項「優秀」次數前45-50%的班級為「優秀」，後6-10%的班級為「合格」或「不合格」，其餘為「良好」。
單項中有一次「合格」以下的，扣除一次單項「優秀」。
班級管理考核方案
班級是學校的細胞，是學校的縮影。班主任是班級的靈魂，是班級的組織者，管理者，建設者，在學校教育活動中起到橋梁和紐帶的作用。根據需要，學校決定在以往的制度基礎上對班級管理考核方案進行適當的修改。班級考核分為以下四個方面 一日常考核佔30 二鞏固率考核佔30 三班級成績考核佔30 四材料及活動考核佔10...
班級管理考核方案
為全面貫徹落實國家教育部頒發的 中小學班主任工作的暫行規定 激發班主任工作的積極性，提高班級管理水平，促進學校發展，為評選各級各類優秀提供科學的依據，特制定本考核方案。本方案由五方面組成 1 領導 班主任評議 2 班級事物管理 3 班級常規管理 4 班級榮譽 5 學習成績。具體方案如下 一 領導 班...
8 班級管理量化考核方案
市四十四中學班級管理量化考核方案 為了加強和改進學校管理，優化教學育人環境，使全體學生德 智 體 美 勞全面發展，培養學生的集體主義觀念，使學生養成良好的行為習慣，形成良好的班風 校風，學校決定實行班級考核，特制定本方案 一 考核辦法 1 以班級為考核單位，由學生會 文明監督崗 政教處和學校值班領導...