興縣友蘭中學班級考核方案
（討論稿）
班級是學校教育教學工作的基本單位。搞好班級建設，推動班級工作健康有序發展是確保並逐步提高教育教學質量的基本保證。為了客觀、公正且比較科學地評價班級建設工作，有效評估、監控班級發展狀態，特制定本方案。
一、 班級考核的指導思想
全面貫徹落實黨和國家的教育方針、教育政策，以促進學生健康成長和班級健康發展為出發點和歸宿點，以考核促提高，以考核促創新，以考核促發展，積極構建具有友蘭特色的班級教育和班級管理模式，推動班級教育和管理工作上台階上水平，為穩步提高教育教學質量及辦學質量提供堅實的保障。
二、 班級考核的原則
班級考核工作始終堅持全面發展原則，重實效、重教育、重激勵原則，客觀公正、公平原則，層次化、秩序化原則，全面客觀、公正且比較科學地評價班級工作。
三、 班級考核專案及權重
(一) 思想道德教育 （10分）
(二) 學習成績 （50分）
(三) 秩序與紀律 （20分）
(四) 衛生狀況 （10分）
(五) 體育與健康 (10分)
四、 考核辦法
(一) 班級考核採取年級組負責與學校教育處、教務處指導、監督相結合的形式進行，即：班級考核工作由年級組負責，學校教育處、教務處監督、指導。班級狀況及學生行為表現主要由年級組負責檢查考核，學校教育處、教務處及其他各部門根據職能可同時對各年級各班進行檢查、監督，並將檢查結果隨即（特定情況下）或每週反饋給年級組，由年級組將其納入對各班考核的內容，最後形成對班級的考核結果。
(二) 班級考核採取每月考核、每學期考核、每學年考核相結合的辦法進行。每週考核除學習成績以外的其他四項（思想道德教育、秩序與紀律、衛生狀況、體育與健康），滿分為50分，並根據各型別班級進行排隊、公布。每學期期末考試結束後，將學習成績納入考核範圍，對班級進行全面的綜合考核、排隊。
除學習成績以外的其他四項計算辦法為每月考核成績相加除以月份數所得平均數。每學年結束後將第一學期考核成績×50%，第二學期考核成績×50%後，兩項相加，最終為班級本學年考核成績，同時作為評優的依據。
(三) 班級考核原則上分為三個層次。考核成績前25%為第一層次，後25%為第三層次，其餘為第二層次。
(四) 班級考核與班主任津貼與勤績工資掛鉤（具體辦法另行制定。原則上，除班主任津貼按月、按學期根據考核結果分層次發放外，擔任班主任的教師勤績工資的40%將根據學年班級考核結果發放。）
五、 考核細則
(一) 思想道德教育
評分準則：每學年、每學期有詳實的班級思想道德教育計畫，能按照上級及學校的要求對學生開展有針對性的思想道德教育，教育效果明顯計10分。
扣分：1、學年、學期無計畫、或計畫空洞缺乏可操作性，每學期扣2分。
2、 不能按照要求每兩周舉行一次主題班會、每週舉行一次班級例會，每少一次扣2分。
3、 主題班會沒有方案、沒有總結、班級例會沒有主題、沒有記錄或記錄不具體、不完整，每發現一次扣2分。
4、 不能根據班級發展狀態或班級存在的明顯問題開展有針對性的教育且教育效果較差，每發現一次扣2分。
5、 不能按照學校布置的集中教育活動開展班級教育活動每發現一次扣2分。
本專案扣分最多10分，紀律與秩序考核專案扣分超過20分時可扣該項得分。
（二）學習成績
期終成績達同類班級年級班均分的班級（班均分按百分制計算）計25分。期終成績班均分每超過同類班級年級班均分2分，加5分，加滿50分為止。期終成績班均分每低於同類班級均分2分，從25分中扣5分，最多扣15分。
加分：1、凡參加學校舉行的學科競賽、演講比賽、詩文朗誦、音美模擬賽等活動，獲得一等獎（或第一名）者給班級加1分，獲得二等獎（或第二名）者給班級加0.5分，多人獲獎者可累加。
2、凡參加呂梁市（市級）舉行的學科競賽、演講比賽、詩文朗誦、音美模擬賽等活動，獲得一等獎（或第一名）者給班級加3分，獲得二等獎（或第二名）者給班級加2分，獲得三等獎（或第三名）者給班級加1分。
3、凡參加省級學科競賽、演講比賽、詩文朗誦、音美模擬賽等活動，獲得一等獎（或1-2名）者給班級加5分，獲得二等獎（或3-5名）者給班級加3分，獲得三等獎（或5-7名）者給班級加2分。
4、凡參加國家級學科競賽、演講比賽、詩文朗誦、音美模擬賽等活動，獲得一等獎者（或1-5名）給班級加7分，獲得二等獎者（或5-10名）給班級加5分，獲得三等獎者（或10-15名）給班級加3分。
5、每班最多加15分。
（三）秩序與紀律
一月內班級狀態良好，學生無違反《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《友蘭中學二十不准》、《友蘭中學三嚴禁》行為且無紀律處分的班級計20分。
1、 班級整體秩序考核（10分）
（1）一月內公寓考核為優的班級計4分，考核為中的班級計2分，考核為差的班級扣2分。（由教育處、年級組、物業考核）
（2）一月內課堂、自習秩序，綜合評價為好的計4分，一般計2分，較差的扣2分。（由教育處、年級組評價）
（3）一月內參加學校及年級組舉行的集合、活動，綜合評價好的計2分，一般計1分，較差扣2分。
2、學生行為考核（10分）（由教育處、年級組考核）
（1）凡學生有違反《中學生守則》、《中學生行為規範》的行為且情節後果輕微者，每人每次扣0.5分。
（2）凡班內學生受到學校教育處、年級組通報批評者，每人每次扣1分。
（3）凡班內學生受到警告處分者，每人每次扣2分。
（4）凡班內學生受到記過處分者，每人每次扣3分。
（5）凡班內學生受到留校察看處分者，每人每次扣5分。
（6）凡班內學生受到勒令退學處分者，每人每次扣10分。
本項最多可扣30分（含思想道德教育10分）
（四）衛生與健康
能嚴格執行學校和年級組制定的衛生制度，每天認真清理教室、宿舍內衛生，保持教室、宿舍整潔，學生生活習慣、衛生習慣良好計10分。
扣分：1、 一月內衛生檢查評比中評為差等的教室、宿舍，每次每間扣2分。
2、 學生不講究個人衛生，每發現一人次扣1分。
3、 因學生吃零食等不良生活習慣及衛生習慣引發重大疾病或食品事故的每發生一次扣班級10分。
（五）體育
能認真開展兩操活動和身體素質訓練，無差等表現的班級計10分。
計分辦法：
1、 體育教師根據各班兩操表現每天打分，最高為5分，每月彙總計算班級月平均分作為兩操月考核分。
2、比賽成績
（1）參加學校舉辦的運動會或團體專案比賽，獲得團體第一名者計3分，第二名者計2分，第三名者計1分；獲得個人單項第一名者計2分，個人單項第二名者計1分，第三名者計0.5分。
（2）代表學校參加呂梁市舉辦的運動會(市級)獲得單項第一名者計3分，獲得單項第二名者計2分，獲得單項第三名者計1分。
（3）代表學校參加省級（含省級）以上比賽，獲得個人單項第一名者計5分，個人單項第二名者計4分，個人單項第三名者計3分。
比賽累計分最高分5分。
六、 本制度由學校校長辦公會及教育處負責解釋。
七、 本制度自印發之日起執行，未盡事宜另行發。
友蘭中學
二零一一年十月九日
班級管理考核方案
班級是學校的細胞，是學校的縮影。班主任是班級的靈魂，是班級的組織者，管理者，建設者，在學校教育活動中起到橋梁和紐帶的作用。根據需要，學校決定在以往的制度基礎上對班級管理考核方案進行適當的修改。班級考核分為以下四個方面 一日常考核佔30 二鞏固率考核佔30 三班級成績考核佔30 四材料及活動考核佔10...
班級管理考核方案
為全面貫徹落實國家教育部頒發的 中小學班主任工作的暫行規定 激發班主任工作的積極性，提高班級管理水平，促進學校發展，為評選各級各類優秀提供科學的依據，特制定本考核方案。本方案由五方面組成 1 領導 班主任評議 2 班級事物管理 3 班級常規管理 4 班級榮譽 5 學習成績。具體方案如下 一 領導 班...
班級績效考核方案
09級人力資源管理專業績效考核方案 制定人 薑桂英 學號 965139133 指導教師 王雅榮 日期 2012 5 5 一 指導思想 班級是高校大學生的基本組織形式，是學校進行有效縱向管理 實施有序教學的基礎，是大學生自我教育 自我管理 自我服務的主要載體。該績效管理方案以立足現實 以目標管理為指導...