孩子們剛穩定下來，新的問題又出現了，只要一出活動室，孩子們就亂跑，面對這種情況，我開始教幼兒排隊。先從幼兒排隊入廁開始，強調規則：不推不擠。
讓幼兒養成參加活動要有秩序的習慣。每天堅持排隊不下10回，又乙個星期下來，只要我一打手勢，班的幼兒就知道排什麼樣的隊，做什麼樣的事。排隊入廁、排隊上操、排隊喝水、排隊做遊戲，一切都步入了正軌。
看著孩子們都懂規矩，我沒有放鬆，沒有偷懶，我每天都是早早來園，清掃衛生，把教室收拾得乾乾淨淨，擦拭每一件玩具，為孩子創設乙個舒適、安全、衛生的環境。課下我關心幼兒，奉獻愛心，做好家園聯絡。我利用一切可以利用的時間，了解每個幼兒的情況，在家的表現，了解家長的培養意願，和家長溝通幼兒的在園情況，讓家長放心。
通過溝通讓家長了解我的教學工作，並得到家長的支援，使教學活動能夠順利開展。小一班在我的管理下，有了自己的特色，上課個個生龍活虎，室外活動井然有序，見人非常有禮貌！
在教學工作上，帶動全園教師搞好教學工作。小班教學活動時間短，要想在這短短15分鐘，把課上得好、上得精，必須精心準備。我就從備課開始，備教材、備教具、備學生，無論是六大領域哪一科，我都精心準備操作可行的活動材料，制定適合當地幼兒的教學計畫，讓幼兒在每一次活動課上，都從遊戲當中學到知識，在快樂當中掌握本領。
記得有一次上語言課，由於條件有限，沒有大掛圖，我就利用課餘時間，親手把故事內容畫下來，幼兒在我的引領下，不但聽得津津有味，而且還有幾個小朋友能用普通話複述下來，當時令我很意外！石亭學區開展全員聽課活動，我積極準備，積極參加，並且得到了多位聽課領導的好評，在全學區上了一節有聲有色的公開課。
半年的支教生活很快就結束了，回顧這半年來自己的工作和表現，能夠贏得幼兒的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校領導的肯定，對於我是莫大的安慰。有人說：「使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。
」通過這次支教，讓我切身的感受到：一分耕耘，一分收穫！只要充滿愛心，用心澆灌，這種愛就是教育的橋梁，是教育的推動力，是幼兒轉變的催化劑，以平等的尊重和真誠的愛心，就會開啟每個幼兒的心扉！
苗苗幼兒園支教教師劉曉娜
2011-2-24
支教工作總結
4 支教學校老師對工作的熱情敬業，無怨無悔的付出 對學校的熱愛，對學生的關愛 老師的凝聚力，強烈的集體榮譽感是值得我學習的。三 我的真誠希望 1 這次支教活動，我由剛開始的敷衍困惑，到後來的積極參與，高度重視，讓我感受到支教的重大意義。希望領導以後多舉辦一些有益於教學的教研活動。2 這次支教讓我看到...
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夏艷芬 2016.6.17 時光荏苒，轉眼間我在白沙小學一年的支教工作已經接近尾聲。在這一年中，根據學校的實際需要，我教授五年級的美術課及一年級兩個班的民族文化課程。回顧一年來自己所從事的教學工作，可以說是順利完成。作為一名支教老師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收穫與喜悅，也從中...
支教工作總結
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