支教工作總結

時間真是太快，轉眼在神堂坪初中的支教生活就要結束了。從剛來時的不適應到現在的依依不捨，這裡的經歷已經在我的記憶中留下深刻一筆。

在忙碌中，不知不覺乙個學年的支教工作已接近尾聲，回顧這一學年的支教工作，在神堂坪中學領導大力支援和教師密切協作下，按照局裡支教要求，我有條不紊地開展支教工作。通過一學年的支教實踐，無論在思想上，業務上都有了一定收穫。下面是我支教工作的回顧和總結。

一調整心態，迅速進入角色

偶爾聽到過支教教師談論起支教的酸甜苦辣，這次輪到自己頭上，意味著自己也要離開縣城，到鄉鎮中學起早摸黑，心中難免有種畏難情緒。既然支教，也只有硬著頭皮上陣了，人有時是磨出來的。沒有支教經驗，我就及時向支教過的教師討教，如何去開展工作。

這次到神堂坪中學支教學校領導很重視，生活上無微不至的關心，叫我工作大膽開展，學校全力支援。這裡是我以前工作過的地方，老師很淳樸、熱情，使我一點沒有陌生感，很快就融入到了教師隊伍中。開學第二天，我就進入課堂聽課，第乙個星期，我就聽遍了所有數學老師的課，了解了神堂坪中學數學教學現狀，為我接下來的工作開展奠定了基礎。

二樹立形象，做名副其實的「神堂坪人」

作為一名支教教師，更應該樹立自身形象，因為你帶去的不僅是教學理念、教學方法、管理方法，還有良好的師德、勞動紀律和敬業精神。這一學期我能自覺遵守學校勞動紀律，不搞特殊化，不向領導提要求。服從學校工作安排，認真及時完成學校交給的任務，以積極心態和高度責任心投入到工作中，以自己的工作態度影響其他教師。

平時主動與教師交流溝通，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事，拉近與教師距離。維護學校團結，盡量少發表自己看法，不做不說有損與學校形象的事和話。

三多思多想，積極開展支教工作

支教最重要的一項工作是學科組建設和指導教師發展。開學初，我與數學教研組的同事商量制定本學期工作計畫，把我的支教工作融入到數學組工作計畫中。這一學年我們把有效備課、有效上課作為工作重點，要求每一位教師備一堂課，上兩堂示範課（一節新課，一節複習課）。

我們設定每週三下午為數學組活動日，教研組長開學初就制定了集體備課和上公開課的安排，集體備課我們做法是這樣的：先由主備人拿出完整的教案供數學組成員學習，主備人以說課形式講解這堂課的教學目標、教學重點難點、學情分析、教法學法指導、教學環節和設計思路。然後各成員針對主備人備課情況進行討論，還有哪些需要修改，怎樣上好這堂課發表自己的看法。

最後由主備人上這節課，大家再來評這堂課，教學設計中有哪些優點和不足之處。因為備課只是乙個預設過程，教學過程中還有變數，教案的改變是必然的，備課是乙個動態過程，需要不斷地修改完善。這樣乙個流程下來，不僅主講老師教學水平得到極大提高，而且其他老師也積極參與到備課評課活動中。

這樣的備課是聚焦課堂實際備課，實踐證明是紮實有效的。

積極開設公開課。聽了、評了老師的課，教師期待我能上幾節示範課，帶著諸多老師的期待，心中倍感壓力，我將壓力轉化為動力，對每一課公開課，我認真精心準備，力求把最好課帶給大家。我向教師承諾，我的課堂是開放的，只要教師有問題、有時間隨時可以來聽課，本學期我開設公開課8節，受到聽課老師好評。

積極隨堂聽課。通過隨堂聽課、評課，研討等方式，毫無保留將自己所學、所知、所想、所悟真誠地與老師交流、討論，指出課堂中存在的問題，如何改進。本學期我深入課堂聽課38節。

與年輕老師結對，在業務上我悉心指導，聽新老師的課達十節以上，教他們如何管理課堂、如何提高課堂實效和有效訓練、如何上覆習課、講評試卷課等。這個學期來，這裡的老師謙虛好學，教學成績有了明顯進步，幾次月考，成績穩步提高。

四精心施教，提公升教學質量

記得第一次支教座談會上，學校對支教工作重要性作了排序，依次是學科組建設、教師指導、教學工作、其他工作。像不少鄉鎮中學教學質量薄弱，學校面臨公升學壓力，領導渴望提高教學質量，而且其他教師也會以質量來衡量你的支教效果和水平。我帶的是初三畢業班，教學上只能成功，不許失敗。

開學第乙個星期，我找每乙個學生進行了談話，了解他們學習數學習慣、數學基礎、學習困惑、希望老師怎樣教……。對每堂課我都精心的準備，每節課都以最佳精神狀態站在講台上。針對學生基礎差，作業採取面批，不懂之處及時輔導，對已學過的學生不懂地方也一一輔導，以新帶舊。

學習數學，抓好有效訓練很重要，教師要精選題目，平時我經常剪剪、貼貼整理題目，編印試卷。通過一學年努力，我所帶班級成績有明顯上公升，中考成績明顯領先。

五多學習、多反思，不斷提高自身業務水平

支教工作總結

支教工作總結

支教工作總結

支教工作總結

相關推薦