王清2023年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了支教地點——昆山市民辦民樂小學。
支教開始，我就沒有把自己當作一名「流水教師」，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的十分融洽，對學生付出關愛。在目前為止半學期的支教時間裡，我工作著，收穫著，付出著，感動著，可以說隨時隨地、每時每刻都面對一種挑戰，我用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受著支教賦予我生命的精彩。
我敬佩民樂小學校領導求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度。半學期的支教生涯在忙碌中很快結束，在雙方領導的大力支援和同事的無私關懷下，我順利的完成了這半學期的支教工作，現就總結如下：
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，需要具備吃苦耐勞的精神。
因此，當我加入「支教」隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我主動與其他的科任老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關係，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面：
1.平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教工作中，我主要擔任四年級語文、思品、藝術等課的教學工作，並兼任四年級班主任，我深感肩上責任的重大。
在所教的學生身上，我傾注了很多的愛。在語文教學中我注重培養學生的學習能力,教他們寫讀書筆記、練習演講,指導學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。
支教工作總結
4 支教學校老師對工作的熱情敬業，無怨無悔的付出 對學校的熱愛，對學生的關愛 老師的凝聚力，強烈的集體榮譽感是值得我學習的。三 我的真誠希望 1 這次支教活動，我由剛開始的敷衍困惑，到後來的積極參與，高度重視，讓我感受到支教的重大意義。希望領導以後多舉辦一些有益於教學的教研活動。2 這次支教讓我看到...
支教工作總結
夏艷芬 2016.6.17 時光荏苒，轉眼間我在白沙小學一年的支教工作已經接近尾聲。在這一年中，根據學校的實際需要，我教授五年級的美術課及一年級兩個班的民族文化課程。回顧一年來自己所從事的教學工作，可以說是順利完成。作為一名支教老師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收穫與喜悅，也從中...
支教工作總結
趙順梅2014年9月，帶著光榮的使命和無限美好期望我來到受援學校 凱里市第十五小學。成為支教隊伍中的一員。一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。有人說 使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。這一年的支教生活對我來...