2013---2014學年度
萬州區中加友誼小學夏惠雲
2023年9月，我作為一名支教教師，帶著領導的信任，同事們的鼓勵與支援，來到郭村小學，開始了為期一年的「支教」生活。
轉眼間，一年的支教工作即將結束。回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了昇華，無論在思想上、業務上可以說獲益匪淺！
我敬佩郭村小學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度。他們——才是我真正學習的榜樣。在郭村小學領導的大力支援下，老師們的真誠幫助下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面
做為一名支教老師，自從我踏進郭村小學校園那一刻起，就沒有把自己當成乙個「流水的兵」，而是以高度負責的主人翁精神，在每乙個平凡的支教日子裡揮汗潑墨，辛勤付出。我服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；我堅持黨的教育方針，積極領會新課標精神，在工作中兢兢業業，為人師表。我經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。
二、工作方面
1、踏踏實實教書育人
我擔任六年級二班的語文及體育課輔的教學工作，還擔任六年級一班的地方教材教學工作。我深感肩上責任的重大，因此全身心投入到工作中。在語文教學中我注重培養學生的語文綜合素養，教他們寫周記、讀書筆記，練習演講，指導學生進行課外閱讀，積累語言。
盡量讓每個學生都有收穫，在各個方面都有所提高。課前，我認真備課，根據孩子的實際情況和農村小學特點設計最恰當的教案。課堂上我循循善誘，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑，自己解決問題。
課後，我精心批改作業，對於不同層次的學生，都給予足夠的支援和尊重，認真監督他們把作業改過來。
六年級二班共有31名學生。這些學生非常淳樸善良，但學習習慣差，知識面狹窄，缺乏學習方法。了解到這些後，我開始利用課餘時間，跟學生談心、交流，利用下午自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使學生們感受到學習的重要性，幫助他們樹立起遠大志向。
我還教他們學會學習。我告訴孩子們，學會學習包括三個方面：學會預習，學會聽講，學會複習。
教給他們學習方法，幫助他們養成良好的學習習慣。同時，我堅持每天給學生讀一小段文章，拓寬他們的視野，激發他們閱讀課外書的興趣。漸漸地，孩子們的聽講習慣和學習習慣發生了巨大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心。
孩子們也愛學習，愛讀書了，學習成績和寫作水平都有不同程度的提高，班級的學習風氣很濃。看到孩子們的進步，我感到了由衷的欣慰。
2、精心準備教研活動，共同提高。
作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學，並不是什麼困難的事情，。在抓好自己的教學工作的同時，我也積極參加學校組織的教研活動。我多次給郭村小學的老師上公開課，然後和各位老師談本節課的設計理念、設計思路以及平日教育教學的一些做法和體會。
我還主持了兩次專題講座，分別是《語文應該「教什麼」》和《語文究竟「怎麼教」》，開展了數次集體備課和校本研修，把準脈搏，找到農村學校語文教學中的難點和實際問題，如「農村學校習作教學模式之**」，「農村學生朗讀能力之培養」，「農村學生課外閱讀的指導」等等，和老師們一起**，相互交流，共同提高。一年來，我曾上過《習作：寫一件體現人們相互關愛的事》、《跨越百年的美麗》等教學公開課，得到了學校領導和老師們的一致好評。
3認真聽課、評課，指導青年教師的教學工作。
學校為我安排了兩位青年教師，讓我傳幫帶。為此，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達20多節，評課、指導課達10多節，說課達20多節，兩位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。
他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模範作用，推動了學校新課改的順利實施。
三、生活方面
在這一年的時間裡，在學校領導的關心愛護下，在學校同事朋友的支援下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這裡工作，我感受到了家的溫馨。學校領導專門為我安排了一間寢室，讓我更好地工作。
他們還常常詢問我生活方面存在的困難，並想方設法幫我解決。支教工作雖然很清苦、寂寞，但是，每當想起領導和同事們的關懷和鼓勵，看到學生們的學習進步了，看到學生們變得懂事了，看到學生手捧新年賀卡，說：「老師，祝您新年快樂。
」……每每看到這些，想到自己所作的點點滴滴，不正是我們這些平凡人的最大願望嗎？能夠投身於支教的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點、累點，但辛苦並快樂著。
一年支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠珍藏在心裡。有多少付出，就有多少收穫。
「支教」生活給了我一段難忘的體驗和感受，為自己的人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，它將是我今後工作的不竭動力。
支教工作總結
4 支教學校老師對工作的熱情敬業，無怨無悔的付出 對學校的熱愛，對學生的關愛 老師的凝聚力，強烈的集體榮譽感是值得我學習的。三 我的真誠希望 1 這次支教活動，我由剛開始的敷衍困惑，到後來的積極參與，高度重視，讓我感受到支教的重大意義。希望領導以後多舉辦一些有益於教學的教研活動。2 這次支教讓我看到...
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