為了加強校園文化建設，營造良好的學生全面發展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學生情操，滋養學生心靈，提高學生的人文素養，幫助學生不斷地完善人格，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業的舞台，更好地發揮校園的文明傳承功能和文化創新功能，進一步優化育人環境。根據我校實際，特制定以下總體規劃和方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以堅持社會主義核心價值觀為導向，堅持依法治校，以人為本，落實立德樹人根本任務，推動學校內涵發展。從我校實際情況出發，以廣大師生為主體，以人才培養為核心，以文化創新為動力，以精品文化為目標，增強責任感、榮譽感和團隊精神，建立豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。
二、工作目標
堅持育人為本的辦學理念，培養優良的校訓、校風、教風、學風；以開展各種文明建立活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設評比活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。
三、工作要點
1、結合少年兒童的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，按照學校要求，實現「提公升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面牆壁會說話，每一棵樹木能育人」的目標。
2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環境。
3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構建和諧健康向上的校園文化特色。
（1）從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。
（2）創設各種文化設施，開闢文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。
（3）搞好班級文化建設。
（4）懸掛激勵性標語牌、橫幅、名人畫像，張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，國學經典文化，展示學校的校訓、校風、教風和學風。
四、工作措施
1、成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協調文化建設工作。
組長：李偉安
副組長：楊爭會劉平川何玉清
成員：李紅霞劉茂社劉彬合呂二鵬李妮君及各班班主任
2、堅持統一部署、全員參與、全面落實。
3、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。
4、本著「追求品味，著眼實用性，科學性，合理性」的原則，搞好校園、班級美化，做到**結合，使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。
（1）各班根據本班特點，師生共同制訂班級目標、口號、班訓、文明公約，紀律、安全、衛生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計畫的實施。充分調動學生的主動性，發動學生積極參與設計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。
（2）讓每一面牆壁會說話。各班根據學生的年齡特徵和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，班級百花園和班級風采部分力爭突顯出班級特色，讓它成為班級展示的名片。通過班訓、班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。
（3）開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教於樂。充分利用 「五一」、「六一」、「十一」、「教師節」及傳統節日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。
（4）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》。對學生進行常規教育。
（5）充分發揮多**、黑板報、學習園地、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。
（6）學校把校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。採取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規定要求的班級，學校給予表彰、並給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查達不到要求的班級，學校給予批評。通過採取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發展。
馬嵬辦中心小學小學校園文化建設實施方案
學校文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是學校教育和發展的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是辦學理念 管理制度 教學秩序和文化環境的集中體現，具有重要育人功能。加強校園文化建設，對於貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，優化育人環境，促進義務教育學生全面發展具有重要意義。為了...
太平中心小學校園文化建設總結
太平中心小學在區教育局的統一部署下，開學至今，在抓好使校園綠化美化比過去更上乙個新台階的基礎上，重點抓好校園文化建設方面的工作。主要是通過開展形式多樣的活動來加強對學生進行愛國主義 集體主義和民族主義的教育，培養學生良好的文明行為習慣，取得了一些效果。具體做法如下 一 加強對學生進行愛國主義的教育。...
馬莊小學校園文化建設介紹
一 校園文化建設 校園文化建設是學校育人工作的重要一環，它對於引導師生堅定正確的政治方向，豐富課餘文化生活，幫助學生建立良好的審美觀與和諧的人際關係，增進身心健康成長，促進德 智 體 美 勞均衡發展和全面成才具有重大的意義。根據上級有關要求，我校對校園文化建設高度重視，加強領導，採取切實可行的措施，...