太平中心小學在區教育局的統一部署下，開學至今，在抓好使校園綠化美化比過去更上乙個新台階的基礎上，重點抓好校園文化建設方面的工作。主要是通過開展形式多樣的活動來加強對學生進行愛國主義、集體主義和民族主義的教育，培養學生良好的文明行為習慣，取得了一些效果。具體做法如下：
一、加強對學生進行愛國主義的教育。在對學生進行愛國主義的教育方面，除組織學生出版愛國主義為主題的黑板報對學生進行宣傳教育外，還組織開展了如下活動。
1、組織學生**愛國主義的影片。我校利用每天的第八節活動課時間組織學生在多**教室**了如《董存瑞》、《平原游擊隊》、《雷鋒》等愛國主義教育的影片，並要求高年級學生寫觀後感，使學生們受到了深刻的教育。
2、開展國旗下的演講活動。我校利用每週一全校集中公升國旗結束後，開展國旗下的演講活動，四至五年級每班輪流選一位同學上台進行演講，同學們慷慨激昂的演講，激發了台下同學們的強烈的愛國熱情。
3、.每週一下午最後一節課利用《校園之聲》對學生進行該國主義教育 。
4、開展學習《永遠的豐碑》活動。我校號召利用早讀時間，由各班分別組織學生共同學習了《永遠的豐碑》，通過學習，使學生們受到深刻的愛國主義的教育。
二、加強對學進行民族主義的教育。今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，我校抓住這個有利的時機，大力加強對學生進行民族主義的教育，主要是採用出版「紀念反法西斯戰爭勝利60周年」為內容的黑板報對學生進行民族主義的教育外，常識教研組還在多**教室組織了此內容的歷史講座，通過放映二戰中日本侵華戰爭的片斷、介紹日本侵華的史識、知識問答的形式，特別是結合當前日本篡改歷史教科書、小泉首相多次參拜敬國神社，以及日本拒絕向曾經深受其害的亞洲人民賠罪的現實開展了以「日本為什麼如此囂張？我們該怎麼辦？
」為主題的大討論活動。在活動中，學生們找到了日本囂張的原因是因為日本的強大，同學們紛紛表示，一定要好好學習，將來把祖國建設得更加的繁榮和富強，到那時小日本就再也不敢如此囂張了！通過活動，激發了學生們的歷史責任感和使命感，從而受到了深刻的民族主義的教育。
三、注重培養學生良好的文明行為習慣。我校在培養學生文明行為習慣方面，主要是採用多種形式組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。具體做法是由班主任組織本班學生分解到每一天、每一條來學習，並通過由有特長的學生繪製成**、漫畫的形式。
此外，由校政教處組織學生會成員堅持每天在校門口對學生的文明行為及儀容、儀表進行檢查，以及政教處組織教師到各年級進行不定期抽查，並將檢查結果及時的公布，要求學生限期整改，並做好複查的工作。通過開展此項活動，使學生的儀容、儀表規範了，談吐和行為舉止文明了，學校的亂丟、亂扔現象減少了很多。
雖然我校在校園文化建設方面取得了一些成績，但我們還有一些不足之處，在今後的工作當中，我校會更加努力，爭取做得更好。
太平中心小學
2005.12.25
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