學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為認真貫徹落實福建省教育工委、福建省教育廳《關於加強全省中小學校園文化建設的意見》（閩委教宣[2012]1號）和龍巖市教育工委、龍巖市教育局《關於進一步加強中小學校園文化建設的意見》（巖委教[2012]1號）檔案精神，結合我校實際，特制定《太拔中心小學校園文化建設實施方案》。
一、指導思想
以「十七大」精神和科學發展觀為統領，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發展和健康成長。
二、總體目標
在校園綠化、淨化、美化、、亮化的基礎上，學校將繼續堅持「建立學園、樂園、花園、家園式學校」的辦學理念，深入推進校園文化建設，將學校建成環境優美、設施齊全、藝術氛圍濃厚、文化底蘊深厚、人際關係和諧的校園。
三、工作分工
1、成立校園文化建設工作領導小組。
組長：王順賓（校長）
副組長：丘標昌（黨支部書記）
范國洪 （副校長）
張護功 （主持日常工作副校長）
成員： 張偉 （語文教研員、特色學校建設負責人）
黃永榮 （數學教研員）
范志榮 （德育處主任）
張定娘 （教導主任）
範大學 （總務主任）
各班主任
2、具體分工：
辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳**、道德規範
教導處：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規範
德育處：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規範
總務處：服務質量、環境建設、美化綠化、道德規範
工會：組織教職工積極參與，並提出合理化建議。
四、建設內容及實施措施
(一)精神文化：
圍繞「一切為了孩子，為了孩子的一切」辦學育人理念，堅持「讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園」的教育理念，強化「勵志、修德、讀書、健身、塑美」的校訓教育，形成「敬業、文明、和諧、創新、卓越」的良好校風。要求教師樹立「求真、求實、求活、求精、求新」的教風，形成「勵志勤學、善思好問、求新實踐、追求優異」學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以素質教育為中心，推動學校形成健康向上的校園文明風尚，構建體現社會主義特點、時代特徵和福建學校特色的校園文化，促進中小學生全面發展和健康成長。
1、負責人：大隊輔導員、各班班主任
2、時間：貫穿於每學期的具體活動時間
3、實施措施：
（1）以正確的班級**感染學生。營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班集體內師生之間、同學之間相互信任，關係和諧，正氣上公升，優秀的學生感到自豪，落後的學生奮起直追，每個人的創造性、積極性都得到讚揚和呵護，主體性得到充分發展。
（2）融洽的同學關係。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
（3）出色的日常表現。學生在禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現成績優異。
（4）豐富的班級活動。開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。
讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的願望，呈現自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提公升師生的人文底蘊，實現班級管理的育人功能。
（二）制度文化
1、負責人：書記
2、時間：2023年2月起
3、實施措施：在學校現有一系列的規章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。要體現體制、規章、規範、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規範、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。
學校在擬定各項規章制度後，經過教師討論修訂後彙編成冊予以執行。近期主要工作：結合《太拔中心小學教職工績效考核實施細則》和《太拔中心小學校園文化建設實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。
（三）課程文化
1、負責人：教導主任
2、時間：長期
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現學校文化的內容；探索、形成體現學校文化的校本課程體系，內涵不斷豐富，發揮良好的作用，重視環境文化開發，體現學校文化特徵，突出環境育人功能。
（四）師生文化
1、教師文化：
（1）負責人：工會主席
（2）時間：2023年2月及長期
（3）實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，並同時說「你好」；注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平台；關注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生文化：
以多元教育活動為載體，營造學校的人文環境。校園文化活動貫穿於整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動
（1）負責人：少先隊輔導員、各班主任
（2）時間：2023年2月及長期
（3）實施措施：
①根據《中小學學生日常行為規範》規範學生的各種行為；進一步加強紅領巾廣播室、圖書閱覽室、電子閱覽室等學生活動陣地建設；重大節日開展主題教育活動；成立各種興趣小組，活動開展正常化；形成學校具有特色的學生文化氣息。
②開展好校園系列文化活動。每週一的公升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每乙個紀念日開展文化活動。
如三月份植樹節活動，我校推出「五個一」活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。四月份清明節掃墓活動，帶領3-6年級學生祭掃清源山革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統教育。在六一兒童節前夕，舉辦慶六一文娛匯演活動。
③加強傳統文化經典誦讀活動，推進書香校園建設。經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積澱著智慧型的結晶，對映著理性的光輝，對於塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。
通過開展「經典誦讀」活動，為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成閱讀的良好習慣。閱讀成為他們精神成長的需要，提高廣大學生文化和道德素質，增強學生自信心和自豪感。各個年級按知識水準由淺到深設計10個考級，班級學生根據各自的誦讀情況自由申報，從一級開始，向上一級逐級過關，直至考過十級。
一學年中，上學期學生過1---5級，下學期過6---10級。凡是過了經典誦讀5級的學生，上學期由學校頒發過五級榮譽證書；學生過了10級，下學期頒發過十級榮譽證書。
3、師生德育陣地。
（1）負責人：德育處主任
（2）時間：長期
（3）實施措施：規範公升國旗、公升校旗程式，搭建師生形象展示平台，通過公升國旗、公升校旗展示師生形象，把我們優秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。充分發揮公升國旗、公升校旗作為師生德育陣地的作用，激發愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。
（五）物質文化：
1、外部環境：
（1）負責人：總務主任
（2）時間：2023年2月起
（3）實施措施：
一是處室標誌清晰美觀。多**室、電腦室、儀器室、**室、圖書室等，學校規模雖小，處室齊全，各標誌白底紅字，雅緻、美觀。
二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現教育與文化內涵。校園大門鑲嵌銅字校牌，校門內兩側懸掛學校的辦學理念、辦學目標、辦學特色、校風校訓校微校歌等。建立七大文化長廊：
在綜合樓一樓建立德育長廊；在新教學樓第一層建立體現我校辦學特色的「中華武術，強身健體」武術長廊；在舊教學樓第一層建立安全教育長廊；在車棚圍牆上建立科普長廊；在教學樓第二層建立文學長廊。在教學樓第三層建立數學長廊；在教學樓第四層建立科技藝術長廊；利用校門口草地和教學樓前草地豎勵志文化石，增加人文景觀。加強宿舍文化、食堂文化，廁所文化建設，懸掛珍惜糧食、節約用水、講究衛生等標語；定期更新學校黑板報和櫥窗，從而營造出溫馨怡人、清潔靚麗的校園生活氛周，積極向上、催入奮進的校園學習氛圍。
三是校園淨化、綠化、美化突出。校園乾淨、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭。
2、班級陣地：
（1）負責人：班主任
（2）時間：2023年2月
（3）實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環境的布置實現「美化」：兩側牆壁張貼字畫、人物、守則規範等；每個教室其中的一面牆設定雛鷹爭章臺，師生書畫展示台，經典壁，開設學生規範自我視窗。
教室其中的乙個角安排成自然、科技、書法等文化角；後面專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到**並茂，經常更換；前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個牆面都能說話，都能育人；黑板兩側張貼課程表、值日小組、一日常規等；掃除工具定點存放。
3、功能室文化：
（1）具體負責：各功能室負責人
（2）時間：2023年2月
太平中心小學校園文化建設總結
太平中心小學在區教育局的統一部署下，開學至今，在抓好使校園綠化美化比過去更上乙個新台階的基礎上，重點抓好校園文化建設方面的工作。主要是通過開展形式多樣的活動來加強對學生進行愛國主義 集體主義和民族主義的教育，培養學生良好的文明行為習慣，取得了一些效果。具體做法如下 一 加強對學生進行愛國主義的教育。...
黃集中心小學校園文化建設方案
踐行行知精神構建 求真 文化 文化背景 黃集鎮是乙個有著悠久歷史的小鎮，鎮中的墩口因古楚的烽火台而得名。黃集鎮交通便利，205國道穿境而過 飲食文化遠近聞名，曾有過 黃集羊肉味，勝過皇帝位 的美譽。近年來以鹽化工為龍頭的鄉鎮工業迅速發展，為黃集鎮的物質文明和精神文明的發展奠定了堅實的基礎。黃集小學的...
磚橋鎮中心小學校園文化建設方案
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