2008-2009學年下學期
本學期以來,教導處按照學期初制定的工作計畫,以全面實施素質教育為目標,深化教學改革,注重教學效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理,發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實效性,提公升備課組的地位,發揮備課組的作用,教學管理水平較大提高。
一、主要工作
1、繼續促進教師教育觀念轉變
本學期教導處組織了五次業務學習,組織教師學習教育教學理論、課堂教學改革方面的文章,同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統的學習與解讀,使教師對教學改革有了進一步的認識;同時學校組織教師參加進修學科培訓,業務考試達30餘人次,參加市、縣組織的新課程研討近20人次,同時還組織參加了省、市、縣級骨幹教師、骨幹班主任、優秀教師等活動6人次,通過學習與研討,教師教育教學觀念從深層次有所轉變。
2、強化教學常規管理,落實教學檢查制度
(1)、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計畫、集體備課、上課、教案、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,並真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了四次教學檢查,檢查採取不定期進行的方式,並把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改不足等現象,檢查後在全校教職工會議上進行了總結,並依據學校規定進行了處罰。
(2)、加強了考試工作的管理中。除年級組常規的月考、期中與期末考試外,成功組織
七、八、九年級學生的調研考試,組提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
(3)本學期繼續完善和落實學生綜合素質評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優化課堂教學
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督,語文、外語組加強了對作文批改的檢查。
(2)、教師之間開展研討活動，通過一對一活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。 (3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數學、外語均成功舉行了二次校內公開課,其他學科舉行了一次校內公開課,九年級關任長士、**陽老師參加市裡舉行的優質課評選活動,獲得了好評。各學科舉行的新課程研討活動,均達到了預期目標。
4、提高了組織管理水平
學校在迎接教育均衡發展先進市,百校行專項督導活動中，做了紮實有效的工作，教導處組織了相關被抽調教師的聽課活動,及材料的查閱等,雖然檢查沒到我校檢查，但通過我們自己評估，我們認為我校教師水平高、教研教改意識強,各項工作有條不紊，成效顯著。同時教導處在本學期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動;加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動要求要計畫、有過程記錄、有總結,注意對資料的建設。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教學質量要進一步提高
在上學年的中招和
七、八年級的全市調研中，九年級成績和八年級的成績不理想，有待我們去提高，為此，我們召開了
七、八年級語、數、英和九年級老師會，分析了情況，與任課教師簽訂了目標責任書，加強了管理，爭取本學年中成績能有所上公升。
2、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要乙個過程,要付出更多的的努力,特別是新課程教學施的過程中,一開始教師觀念都有所轉變,但由於在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,在新課程教學實施中產生的問題不能及時解決也讓少數教師產生重走老路的思想。
3、教師隊伍建設難度增加
由於一些骨幹教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師、用好教師對我校是乙個難題。 提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業道德素質是當前教師培養工作中的重中之重。
4、加強教學常規檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定範圍內予以公布,也進行了處罰,但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進行專門的研討與分析。
5、完善教研組的領導與監督
本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
2008-2009學年下學期
教導處工作總結
舞鋼市王店中學
2023年元月16日
教導處工作總結教導處工作總結
2011 2012學年度第一學期 教導處工作總結 伊通二十三中學 繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了本學期工作。本學期，教導處在學校領導的正確指導下，認真學習 踐行科學發展觀，本著 以人為本 的教育思想，全面貫徹 認真落實上級檔案 會議精神，以深化素質教育為目標，以更新教育觀念為前...
教導處工作總結
上寨中學2010 2011學年度第一學期教導處工作總結 一學期來，在校長領導下，在各處室的大力支援和配合下，教導處緊緊圍繞學校工作計畫，切實組織實施學期工作計畫，積極主動地開展教導工作,大力推進學校的教學管理，現將一學期工作總結如下 一 開展的主要工作 1 進一步加強了畢業班的工作。在總結過去畢業班...
教導處工作總結
5 年級組調研。為改進學校的教學,還要了解年級組的工作狀況,年級組教師之間的配合與合作,了解新課改的落實情況,以增強年級組教師的凝聚力，優化年級組組合。教導處本學期組織了對六年級組進行了調研，調研工作安排一天，共安排四塊工作工作 上午聽年級組每一位教師的課，寫好教學評議，打好等第。檢查備課 作業等。...