城關小學2015——2016學年度第一學期
尊敬的各位家長、各位新同學：
你們好！
作為一年級（1）班的班主任和任課教師，歡迎光臨這次家長會！
首先，我非常感謝各位都積極參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今後的每一次家長會都能得到大家的支援。
新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。
一、接送時間及地點
早晨7:40到校，中午11:40接孩子；
下午2:15到校， 4:50接孩子。 （周
一、周五下午3:50接孩子。老師要開會研討。）
請家長將孩子送學校門口，不要進校門。然後，由孩子自己進入校園。從孩子第一天上學開始，我們就鼓勵孩子盡量自己進入校園，相信自己的孩子都能做到。
下午通過校訓通平台發作業，有時是一些注意事項等。請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學地點，解散後老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不可能一直等候。
所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果您確實有事，請提前聯絡。
我們班的放學地點是出校門口往左，大家找到標有「一年級（1）班」的位置，統一在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。
二、學習用品的準備及要求
作為一年級的新生領到新書，要注意：
1．防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；
2．書本最少使用一學期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。從現在開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而溝通交流共同促使孩子快樂學習生活。俗話說：
良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
3.將削好的五支鉛筆、兩塊橡皮、一把直尺，放到文具盒裡，不要帶小刀和危險性的玩具。時刻注意自己和他人的安全。
三、培養孩子養成良好的習慣
1．養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
2．教導孩子，自己的事情自己做。每天起床後，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業後，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。
事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。
3. 教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是乙個思考的過程，也是乙個心理準備的過程，也是培養良好習慣的過程。
經常看到一些家長來學校給孩子送書和本子，還有請家長不要給孩子買自動鉛筆，而應該買hb的有稜角的木桿鉛筆，每天應督促孩子削好5、6枝鉛筆放在文具盒裡，把橡皮、尺等一些文具整齊地放進文具盒。當家長的要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
4、每天放學後，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查並簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助於孩子養成良好的習慣，以後孩子的學習才會輕鬆。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。
短短幾年 ，對我們**來講，沒有什麼特別的，但對於孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。
四、給家長的幾點建議
1．教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。
教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，乙個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。
我想家長們盡可能的給孩子提供乙個良好的學習環境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝於言傳。
2．要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。
3．提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！
4．對於班級管理工作，請各位家長給予理解和支援，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和後邊的位置也總要安排孩子去坐。
我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。
5．常與老師溝通。
教師是孩子智慧型的啟蒙者，要在孩子心中樹立起老師和藹可親，莊重嚴肅，熱愛兒童的第一印象。千萬不要用「老師」去威脅和嚇唬孩子，比如說「不聽話就交給老師去教訓！」「不守紀律就讓老師就把你關起來……」這些都是不對的，如果孩子對老師產生了一種莫名的恐懼和誤解，就會影響他學習的積極性。
老師的話往往就像聖旨。在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，乙個班有幾十名學生，老師不可能對每乙個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每乙個舉動都是是關注的到。
降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍，達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
為人父母，要有乙個平和的心態。各家有各家的狀況，今天來了很多父母，也有爺爺奶奶。在構建和諧社會的今天，希望各位加強自身修養，在自己身邊奏出美妙的樂章來。
母愛偉大，父愛永恆。父親是天空，母親是綠葉，孩子是花朵。願孩子在天空的照耀下，在綠葉的呵護下，快樂成長，含苞待放。
我堅信，有了您與老師的溝通交流，互相配合，您的孩子一定會健康愉快地成長。
謝謝大家！
2023年9月18日
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