第四屆廣州大學城校際實驗技能邀請賽
暨廣東工業大學第六屆學生實驗技能
競賽實施方案（學科基礎）
一、競賽科目
本次競賽設五大類競賽科目：
f 機械與材料科學實驗技能
g 資訊科技實驗技能
h 化工與環境技術實驗技能
i 測量與建築實驗技能
j 企業經營管理實驗技能
二、競賽科目的相關知識點和要求
（一）機械與材料科學實驗技能
f1 autocad 機械製圖
製圖基本技能：利用繪圖儀器手工繪製模型工程圖（包括標註尺寸）。要求檢視選擇正確，尺寸標註合理，圖線、字型規範；計算機繪圖：利用autocad軟體，抄畫工程圖樣並標註尺寸。
f2 碳鋼金相試樣的製備及顯微組織分析技能
以金屬工藝學為基礎，分析碳鋼的平衡組織，估算樣品材料碳含量；金相試樣製備及顯微照像技能。
（二）資訊科技實驗技能
g1 微機原理實驗
掌握微機原理的簡單程式設計方法，包括資料傳送、設定或建立資料串、以及數碼數制轉換、數**算、邏輯運算等的程式設計。掌握與8088 cpu組成的小系統的介面連線的8255並行介面晶元應用程式設計，包括多位led顯示與開關控制的程式設計。
g1資料資料：
8255a的埠號為60h～63h，控制字如下
七段數碼管**：
正接 3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh,7dh,07h,7fh,6fh，77h,7ch,39h,5eh,79h,71h
反接 0fch,60h,0dah,0f2h,66h,0b6h,0beh,0e0h,0feh,0f6h,0eeh,3eh,9ch,7ah,9eh,8eh
g2 高頻電子技術實驗
通過實驗,掌握訊號全載波幅度調製的原理方法和過程；掌握載波訊號與調製訊號之間的區別與關係，並在實驗過程中學會調整相位與調製係數；掌握它們對調製波的影響關係，最後對已調製波進行解調。
g3 計算機組成原理實驗
利用實驗平台提供的微程式控制模組、運算器模組以及儲存器模組，搭建一台模型計算機；用微程式控制器來控制模型機的資料通道；按比賽題目的要求編寫程式，並上機測試，記錄程式執行的結果。
（三）化工與環境技術實驗技能
h1 汙水淨化實驗
對指定的汙水，給定幾種水處理藥劑及相關實驗條件，通過理論與實驗確定一種最優水處理藥劑及最佳實驗條件，並進行汙水淨化和檢測實驗。
通過實驗掌握有關混凝的基本理論和知識、混凝操作技能、混凝效果與影響因素的關係,進一步鞏固濁度測定原理與方法。
h2 革蘭氏染色鑑別細菌型別
要求參賽者在限定時間內用四種不同的溶液：鹼性染料（basic dye）初染液、媒染劑（mordant）、脫色劑（decolorsing）和復染液（counterstain）對指定細菌進行分類鑑定。
（四）測量與建築實驗技能
i1 工程測量實驗（非專業組）
按四等水準要求觀測一條閉合水準路線，計算各站高差中數及路線閉合差，成果須符合《城市測量規範》要求；水準測量外業是一項集體行為,參賽選手須熟練掌握儀器的使用方法和記錄、計算方法，且具有良好的團隊協作精神。（測繪工程專業學生不能參加此項競賽）
i2 工程測量實驗（專業組）
按**導線要求觀測一條由5個點組成的閉合導線，水平角觀測2測回，平距單向觀測1測回。實驗結束時需計算導線角度閉合差，成果符合《城市測量規範》要求。
導線測量是一項專業性較強的工作,要求參賽選手熟悉整平、對中以及全站儀的使用方法，記錄完整，計算快速、正確。
（五）企業經營管理實驗技能
j1 企業運營電子對抗賽
模擬企業的整體運營過程，分析企業內外部環境，制定戰略方案、市場及產品決策、生產決策、營銷決策、財務決策，涉及企業戰略、產品研發、生產管理、市場營銷、財務管理等方面的管理知識與技能。
三、競賽內容、方式和評分標準（見附件1）
四、場地安排
競賽場地主要集中在大學城校園和龍洞校區。
大學城校園：工學1號館的3層；工學3號館的5層、7層；工學4號館的2層；實驗1號樓的2層；實驗2號樓的2層、4層；理學館外實習場地。
龍洞校區：實驗樓d區三層實驗室。
五、競賽的主要儀器裝置
競賽中所使用的儀器裝置均為在課程實驗和實訓實習中所講解和使用過的。使用範圍不超出教學範圍。
六、競賽時間安排及賽前練習
競賽時間：5月15日（具體時間和場地安排請留意賽前通知）
賽前練習時間：5月8日前
七、報名選拔與報名限額
競賽報名與選拔時間為4月21～4月29日，學生在所在學院報名，每人限報1個專案，報名以團隊為單位，大賽不接受個人報名，參賽團隊可跨班自由組合，也可以學生班為單位，隊名自擬，學院審批。
八、參賽須知
（一）參賽選手必須持本人學生證或身份證參加競賽。各參賽學院的領隊和指導教師不得進入賽場。
（二）參賽選手必須按照競賽時間，提前10分鐘到達競賽場地，並按照賽場人員的安排參加競賽。遲到15分鐘者按自動棄權處理。
（三）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，不得隨意離開賽場。如有特殊問題，需舉手向工作人員提問，未經允許選手之間互相詢問和討論按作弊行為處理。
（四）參賽選手應按照參賽科目的具體要求著裝。參賽當天選手不可穿拖鞋，女生不可穿裙子。
學科競賽方案
驛馬小學2010年下學期學科競賽方案 一 指導思想 本著全面參與和更高更強的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識 激發興趣 培養能力和展示自我的平台，提公升學生的自信心和內在素質，為品牌學生的產生 發展創造條件 奠定基礎。二 競賽領導小組 組長 杜申華 副組長 盧巨集 成員 朱少青易娜易林黃山麗柳...
學科競賽獎勵方案
一 各班參加人數初一 280人 初三 235人 初四 230人 說明 1 以期中考試各年級全科總榜前200名各班所進人數為基礎，每班再加5人。所加的5人是從201開始各班再順延5人。2 實際參賽時各科參加的學生，由科任教師自己選定。如 初一 一班各科均參加33人，但各科學生不一定是完全相同的，有交叉...
學科競賽實施方案
2015年張營小學 三賽 活動實施方案 一 指導思想 以全面提高學生素質，培養突出人材為目標 以單項學科展示為渠道，充分調動學生學習熱情 使整個學校營造出積極向上的氛圍。二 組織機構 為使此項活動紮實 有效，特成立了負責該項活動的領導組織機構。組長 趙豔平 副組長 楊建豫 單項學科負責人 周雪楓 孫...