學科競賽獎勵方案

2021-10-23 01:48:58 字數 1495 閱讀 6489

一、各班參加人數初一:280人;初三:235人;初四:230人;

說明:1、以期中考試各年級全科總榜前200名各班所進人數為基礎,每班再加5人。所加的5人是從201開始各班再順延5人。

2、實際參賽時各科參加的學生,由科任教師自己選定。

如:初一·一班各科均參加33人,但各科學生不一定是完全相同的,有交叉有不同。

二、平均分提高幅度獎(所有競賽學科):

以期中考試為基礎,年級平均分與每個任課教師所教所有班級的平均分的差與競賽相同的差進行比較。達標的每位教師獎50元(波動1分算達標),每提高1分獎勵10----20元,每降1分扣5---10元。

說明:1、期中考試年級平均分與任課教師平均分差的演算法:

(1)期中年級平均分演算法(各學科分別計算):全年級所有參賽學生的總平均分。如:初一語文共參加240人,則240人語文的平均分為年級平均分,記為m1。

(2)每個任課教師期中平均分是該教師所教所有班級期中參賽生平均分記為m2。如:初一語文1.

7 、1.8任課教師平均分是1.7參賽的42人和1.

8參賽的58人,計:100人的平均分。

(3)m2— m1 =m m就為任課教師期中提高的標準幅度。

2、實際競賽年級平均分與任課教師的平均分差的演算法與以上演算法相同,設這一提高幅度為n。

3、獎金演算法:

達標獎: —1≤n —m <1 時,視為達標,每個教師獎50元。

提高獎: n —m≥1時,(取小於或等n —m的整數)每提1分獎10—20元。

如:n —m=2.3則取2即:提2分。

扣款:n —m<—1時,(取大於或等n —m的整數)每降1分扣5---10元。

如:n —m= —2.3則取—2即:降2分。

三、名次獎:

名次獎1:(數、語、外、歷、地、生學科)

錄取各學科年級前10名,1----5名每生獎勵教師20元;

6---10名每生獎勵教師10元。

名次獎2:(理、化、政治學科)

錄取年級前20名,1----5名每生獎勵教師20元;

6---10名每生獎勵教師10元,

11---20名每生獎勵教師5元。

四、分段獎:(注:數、語、外三科)

各學科以期中考試為標準把200名參賽學生分為四段,即:1---50為第一段;51----100為第二段;101----150為第三段;151----200為第四段,各學科各班進段人數與實際競賽各學科各班進段人數比較達標的獎40元,多1人加10元,少1人扣5元。

說明:如:某班某科期中第一段15人、第二段20人、第三段5人、第四段10人,

實際競賽該班該科第一段20人、第二段15人、第三段5人、第四段8人,

在第二段進入第一段5人所以加5人的錢,第二段少5人不扣錢,第四段少2人,扣2人的錢。

五、班主任獎:

總成績提高幅度獎:

取:初一前4名;初三前3名;初四前3名。第一名獎班主任100名;其它獎50元。

說明:實際競賽班級所有學科參賽學生總平均分與期中考試班級所有學科參賽學生總平均分的差,提高幅度最大者為第一。

寶安中學高二學科競賽獎勵方案

高二學科競賽獎勵 方案為調動學習積極性,激發學習內動力,營造優良學風,高二年級決定進行學科競賽,並對優勝班級和優秀學生進行表彰獎勵,以賽促學,以獎勵志,現就獎勵經費預算做如下說明 一 競賽科目 英語 第6周 物理 第四周 地理 第五周 二 獎勵方案 1.團體獎 一等獎3個 理2文1 獎勵班級錦旗和5...

學科競賽方案

驛馬小學2010年下學期學科競賽方案 一 指導思想 本著全面參與和更高更強的原則,以競賽為載體,為學生搭建拓寬知識 激發興趣 培養能力和展示自我的平台,提公升學生的自信心和內在素質,為品牌學生的產生 發展創造條件 奠定基礎。二 競賽領導小組 組長 杜申華 副組長 盧巨集 成員 朱少青易娜易林黃山麗柳...

XX競賽 評比獎勵方案

xx公司 為鼓勵我公司職工積極參加國家 自治區 市 旗 等組織的各項競賽和評比,發揮我公司員工個人專長,提高個人素質,現對代表公司外出參加競賽 評比並取得名次的團體和個人,制訂以下公司獎勵方案。一 競賽 評比獎項設定 二 其他事項 1 競賽內容包括辯論賽 演講賽 知識競賽 體育競賽等 評比包括學術 ...