乙個人良好習慣一經養成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發展。小學階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的學習習慣，而培養學生專注學習的習慣更為重要。要想提高孩子的學習成績，培養和開發他們的智力，第一步就要注意培養和訓練他們的注意力，養成專心致志的習慣。
要不然，其他的訓練只能是事倍功半，甚至徒勞而無功。
1、鍛鍊孩子集中注意力。
孩子學習的最大「敵人」就是注意力渙散。有的孩子在完成作業時，腦海裡想到的是電視機裡正在**他們最感興趣的動畫片。有的孩子做作業時，無意識地東張西望，心猿意馬，擺擺這，觸觸那。
有的甚至是一邊看電視，一邊做作業。很多父母向老師抱怨，孩子只需十分鐘完成的作業卻兩個小時還完成不了。
2、培養孩子善於集中自己的注意力。
這對任何一種勞動，尤其是腦力勞動具有很大的意義。能做到注意力集中的兒童，不但完成作業比較快，而且完成得比較好，效率高。那些作業馬虎、粗枝大葉的孩子主要是因為注意力不夠集中，沒能仔細地看準習題的要求和提供的條件。
而且，善於集中注意力的孩子學習起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時間來休息和從娛樂活動。在小學階段，低年級的孩子學習知識並不是最重要的，重要的是養成良好的學習習慣，而穩定持久的注意力是學習習慣中最重要的一方面。老師總要求一年級的孩子坐姿端正，目的就是訓練他們集中注意力，那些坐姿懶懶散散、東倒西歪的孩子顯然不可能專心致的聽課。
3、要求孩子在規定的時間內完成作業。
如果作業太多，可以分段完成。有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊「站崗」，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期這樣，會使孩子產生依賴心理。此外，孩子的注意力跟孩子情緒有很大關係，因此父母應該創造乙個平和、安寧、溫馨的學習環境。
聲音嘈雜的環境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都嚴重地影響著孩子注意力。同時，父母應該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關。研究表明，注意力穩定的時間分別為：
5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓10歲的孩子60分鐘坐在那裡去專注地完成作業幾乎是不可能的。
4、讓孩子在一定時間內專心做好一件事。
常聽有些父母說：「我的孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。」父母要注意培養孩子在某一時間內做好一件事的能力。
對於家庭作業父母要幫他們安排一下，做完一門功課可以允許休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不允許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產生牴觸心理，效果反而不好。
5、訓練孩子善於「聽」的能力。
「聽」是人們獲得資訊、豐富知識的重要**。會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向學生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽**、聽**，鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養專心聽講的好習慣。
6、合理安排學習內容的順序。
研究表明，開始學習的頭幾分鐘，一般效率較低，隨後上公升，15分鐘後達到頂點。根據這一規律，可建議孩子先做一些較為容易的作業，在孩子注意力集中的時間再做較複雜的作業，除此，還可使口頭作業與書寫作業相互交替。
英國哲學家培根說：「播種思想，收穫行為；播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。」當代教育家魏書生說：「行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。」
學生學習習慣培養總結
學生的學習習慣非常重要。尤其是 一 二年級的學生，注意力容易分散，更應該督促他們養成良好的學習習慣。三月份我主要在課前預習 閱讀積累 規範書寫 及時複習四方面使學生養成良好習慣。俗話說，十根手指頭伸出來還不一般齊，學習上大多數學生已經步入正軌，還有極個別學生偏離軌道，還需要加強教育，拉他們一把。一 ...
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論小學數學教學中學生學習習慣的培養 新課標 明確指出 在小學，使學生學好數學，培養起學習興趣，養成良好的學習習 慣，對於提高全民族的素質，培養有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。多年的教學實踐使我們深刻體會到，良好的學習習慣，是學習知識 培養能力 發展智力的重要條件。學...
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