管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸，全在於自己的選擇。
1、尊重與欣賞老師的習慣
學生要尊重老師，適應老師，並學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，用不同的方式，提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。
2、課前預習的習慣
通常情況下，在老師沒上課之前要做好預習。如果課前預習了的話，那麼我們聽課時就感覺比較輕鬆，而課前沒預習時，聽起課來沒有重點，所以不能收到良好的效果。而課前預習要有一定的目標，不能走馬觀花，要做到有目標，自主查詢資料，研究新知識的重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3、做課前準備的習慣
課間時準備好下節課書本，預備鈴響後，立即坐到座位上，安靜等待老師來上課。學會及時整理課桌上用品，保持抽屜內外乾淨整潔。
4、專心上課的習慣
學生在課堂上要集中精神，專心聽講，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊積極思考，盡量多理解記憶一些東西。 不看與該課無關的書籍，坐姿端正、書寫規範。學會做課堂筆記，可以用專門的本子做筆記，可以用筆在課文空白處做標記與批註。
5、善於提問的習慣
學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
6、獨立作業的習慣
做作業的目的是鞏固所學的知識，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，採取「拖、抄、代.……等等」，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆。
培養堅強的意志力，做事不半途而廢，對難題有耐心，並且盡量多記憶一些有用的中間結論。當天的作業爭取當天完成，及時繳交作業，決不拖拉。
7、複習歸納的習慣
複習是有規律的，複習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去複習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計畫的不間斷地複習。每天盡量把當天的新知都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總的複習一下。
每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結歸納。
8、自習習慣：保持安靜，遵守課堂紀律，不隨意走動、喧嘩。養成晨讀放聲讀、晚上安靜自習作業的習慣。第一二節晚自習做作業，第三節晚自習複習和預習。
9、客觀評價的習慣
學生應養成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。正視自我，不斷反思，追求進步。
10、課外閱讀和體育鍛煉的習慣
學生學習習慣養成教育
一 課前 1 學生進入班級後，先拿出學習用品 作業本等置於課桌右或左上角，然後開始自覺學習，作業等待課代表或組長收交，不允許無故在校園或教室內走動 追逐打鬧 閒聊 聚群 玩玩具等做一些與學習不相關的事情。2 學生能夠自覺 主動 專心 投入的學習 值日生各司其職，專心值日，不散漫。二 上課 1 上課前...
學生學習習慣總結
乙個人良好習慣一經養成，就能自覺 自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發展。小學階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識 播種行為的同時，必須重視播種良好的學習習慣，而培養學生專注學習的習慣更為重要。要想提高孩子的學習成績，培養和開發他們的智力，第一...
學生學習習慣培養
論小學數學教學中學生學習習慣的培養 新課標 明確指出 在小學，使學生學好數學，培養起學習興趣，養成良好的學習習 慣，對於提高全民族的素質，培養有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。多年的教學實踐使我們深刻體會到，良好的學習習慣，是學習知識 培養能力 發展智力的重要條件。學...