班風：前行之路，風雨無阻；全力以赴，勝利永駐
（一）班級靜態文化氛圍的布置
每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現「實用美觀」，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合中學生的特點。
1、班級衛生環境：地面乾淨；牆面、天花板保持潔白，無蜘蛛網；桌椅乾淨，抽屜無雜物；學生學習用品擺放整齊；清掃工具和潔具箱整齊地擺放在教室角落。
2、班級文化環境：
（1）班務欄（教室黑板右邊前牆壁）：規範張貼「四表」（課程表、春季作息時間表、清潔值日表、班級陽光體育活動安排表）。這四張表統一a4紙張，輔導員老師可適當進行修飾，如勾邊，襯底色等。
懸掛班級日誌，班級日誌由值日生記載課堂表現情況。
（2）書香園地（教室黑板左邊前角落）：設立圖書角，購買書架，圖書擺放整齊。開展「捐一本好書，讀十本好書」的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。
定期開展全年級「圖書漂流」展示「讀書卡」。
（3）班規紀律（教室北面左牆壁）和每週一名言
班規：班級學習好，人人勤參與
班級秩序好，人人守紀律
班級文明好，人人有善舉
班級財物好，人人都愛惜
班級體質好，人人勤鍛鍊
每週一名言由學生選定、書寫、張貼。
（4）班級特色版塊（教室北面右牆壁）：
開設 「雛鷹爭章」「小荷才露尖尖角」等欄目，展示學生的繪畫、手工、寫作作品。
▲「雛鷹爭章」 版塊（北面右牆壁上面）：各班開設競賽榜。（比一比誰最棒、班級之星、班級群星欄等活動內容。也可張貼優秀的手抄報、作文等。）
▲「小荷才露尖尖角」版塊（北面左牆壁下面）：這個版塊主要展示學生的特長，可以是**或文字作品。
（二）班級動態文化
1、學生精神面貌好，且語言文明、行為規範。（如：學生穿戴整潔，精神振作；校園內使用普通話等。）
2、教師能公平、公正的對待每乙個學生，不體罰和變相體罰學生。
3、有班委會，實行民主管理，並能定期召開班幹部例會。
4、重視學生的心理健康教育和日常心理輔導，尊重學生的差異。
5、實施班主任工作精細化管理，認真做好記錄。
6、組織有班級文化特色的主題班隊會，並儲存好相關資料。（如：記錄、**等。）
7、能有組織地進行課間活動。
班級公約歌
1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，公升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規範要遵守。
3.鍛鍊：兩課兩操要參加，動作規範做好操；持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。
2023年4月
七 2 班班級文化建設方案
一 指導思想 班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設 教室設計 開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到薰陶與感染，並形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學理念，根據學生年齡特點 心理特徵和現有的班風 學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地...
四 2 班級文化建設方案
張玉霞班級名字 靜水一方 象徵著我們的家是一方安靜的水潭，在這裡有寧靜的潭水，無風時不會激起漣漪。明月當空，靜水潭中印出一輪圓月，無數顆智慧型之星在水波裡閃閃爍爍，各自書寫著自己獨特的風景。班風 優 雅 勤 班訓 靜納百川定能生慧 敬 尊敬父母尊敬教師 靜 遵規守紀專心學習 淨 衣著整潔言行文明 競...
2019級2班班級文化建設方案
3 優化班級文化環境 由於本班孩子正處在青春發育轉型期，因建立積極 健康 融洽的班級心理環境。要尊重學生的主體人格，使他們在受尊重的環境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。例如 在班級之窗增開乙個 老師，我想對你說 一欄，讓學生敞開心扉與老師交流 增開班級布告欄讓學生及時了解學校一些工作安排等 ...