張玉霞班級名字 ： 靜水一方
象徵著我們的家是一方安靜的水潭，在這裡有寧靜的潭水，無風時不會激起漣漪。明月當空，靜水潭中印出一輪圓月，無數顆智慧型之星在水波裡閃閃爍爍，各自書寫著自己獨特的風景。
班風 ： 優、雅、勤
班訓： 靜納百川定能生慧
敬（尊敬父母尊敬教師） 靜（遵規守紀專心學習）
淨（衣著整潔言行文明） 競（比學趕幫力爭上游）
學風：踏實勤奮、刻苦虛心。
班級公約 ：節選《**規》
步從容立端正揖深圓拜恭敬事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略
鬥鬧場絕勿近邪僻事絕勿問用人物須明求倘不問即為偷
借人物及時還後有急借不難凡出言信為先話說多不如少
奸巧語穢汙詞市井氣切戒之見未真勿輕言知未的勿輕傳
彼說長此說短不關己莫閒管見人善即思齊縱去遠以漸躋
見人惡即內省有則改無加警唯德學唯才藝不如人當自礪
若衣服若飲食不如人勿生戚讀書法有三到心眼口信皆要
房室清牆壁淨幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定處讀看畢還原處
教師寄語：
開口就講文明語，下筆就寫規範字
班歌：《明日歌》
附歌詞：明日歌
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，聽我明日歌。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌！請君聽我明日歌！
(1) 牆面布置：讓教室的每一面牆壁都能「說話」 。
牆面板塊（西牆「花兒朵朵開」「我班之最」；後牆「七彩樂園」；
(2)生態角：
在窗台上擺放上鬱鬱蔥蔥的綠色植物，餵養可愛的水生魚類，種植小蒜苗，讓學生在種養的過程中學會關愛，學會勞動。
(3) 田園耕讀、經典誦讀：開辦「田園耕讀」主要是在班內成立乙個讓孩子安靜讀書的地方，通過讓每個孩子帶來一本書籍，學會好書與人分享，學會走進書中，享受書籍帶來的樂趣。
七 2 班級文化建設方案
班風 前行之路，風雨無阻 全力以赴，勝利永駐 一 班級靜態文化氛圍的布置 每個版塊由班主任和學生共同構思 設計 布置，布置體現 實用美觀 突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑 符合中學生的特點。1 班級衛生環境 地面乾淨 牆面 天花板保持潔白，無蜘蛛網 桌椅乾淨，抽屜無雜物 學生學習用品擺放整齊 ...
四 2 班 朝陽班 班級文化建設方案
一 指導思想 朝陽本義是早晨的陽光,普照大地萬物，讓人感覺像愛一樣溫暖舒適。而愛才是乙個人乃至乙個集體尋求發展的永恆動力。希望四 2 班的每個孩子都能在班級中沐浴著陽光的溫暖，享受著會愛與被愛的幸福，使之轉化為前進的動力，自主地去求進步 求發展。二 班級布置的思路 1 班名 朝陽班 2.口號 用愛導...
2019級2班班級文化建設方案
3 優化班級文化環境 由於本班孩子正處在青春發育轉型期，因建立積極 健康 融洽的班級心理環境。要尊重學生的主體人格，使他們在受尊重的環境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。例如 在班級之窗增開乙個 老師，我想對你說 一欄，讓學生敞開心扉與老師交流 增開班級布告欄讓學生及時了解學校一些工作安排等 ...