一（四）讀書郎特色班級實施計畫
一、班級特色：
讓學生與書為友，成為有所讀、有所思、有所寫、有所得的讀書郎。
二、活動理念：
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。隨著近年來物質生活的提高，從孩子懂事起，便被無可選擇的通俗娛樂所包圍，而傳統的讀書習慣則越來越不被重視和推崇。
因為我本身喜愛讀書，便希望借讀書讓學生懂得做人的道理、人生的意義，幫助孩子建立自尊自信，排解畏難情緒，學習解決問題的方法，養成閱讀思考的習慣，培養終身學習的興趣。
三、班級狀況：
1. 班級人數：35人（男17人，女18人）
2. 學生個性：大部分皆活潑開朗、天真幼稚，男生較頑皮，女生較文靜。
3. 學習狀況：
①學習成績較高者：男生3人，女生6人
②學習成績較低者：男生2人，女生1人
③文化刺激少，學生少有閱讀的習慣。
④孩子主要的休閒娛樂活動為做遊戲等。
四、實施方法：
1.「好書欣賞」：配合課程單元主題，每星期由老師布置讀書內容，讓學生天天有讀書的任務。
2.「小書蟲圖書館」：成立班級圖書區，訂定借閱規則，養成孩子認真閱讀的習慣，要求其看完一本書，要寫下那一本書閱讀紀錄，並以手抄報等形式加以反映。
高一四班班級特色介紹
夢澤園班主任 盧新庭 班級簡介 我們高一四班是乙個非常普通的班集體，雖然她現在仍舊不是那麼完美，然而她卻是六十二位成員所共同熱愛的集體。發展目標 學生是班級的主人，班主任是班級的核心，班級的發展就是學生的發展，良好的班級環境必須有文化底蘊。1 班級環境整潔 整齊 樸素 塑造美得心靈，培養健康個性。2...
班級特色活動方案
建立特色班級活動方案 乙個具有特色的班集體是一部立體的 多彩的 富有魅力的 無聲的教科書能潛移默化的對學生進行各方面的薰陶 塑造，具有極大教育功能，使學生自覺的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識的積累，在某一方面有乙個專注的發展，產生蓬勃向上的力量。鑑於此，學校決定開展...
特色班級活動方案
八年級九班特色班級計畫方案 試行 名人 典故塑人育人 按照學校發展特色班級體的要求，結合本班學生學情實際，確立了本班特色班級的發展方向和發展內容，現將計畫草案介紹如下 時間 3月25日 6月30日 地點 八年級九班 人員 八年級九班全體 內容 班級將在日常生活中有組織的開展名人故事朗讀，名人名言背誦...