八年級九班特色班級計畫方案（試行）
名人·典故塑人育人
按照學校發展特色班級體的要求，結合本班學生學情實際，確立了本班特色班級的發展方向和發展內容，現將計畫草案介紹如下：
時間：3月25日——6月30日
地點：八年級九班
人員：八年級九班全體
內容：班級將在日常生活中有組織的開展名人故事朗讀，名人名言背誦，歷史典故蒐集等與「名人·典故」有關的內容。
目的和意義：名人在我們的日常生活中具有模範作用和榜樣的功效，名人的一言一行在我們的生活中發生著不可估量的作用，我們總是在不經意間受到各種名人或多或少的影響；典故是一些陳年舊事，但是我們常常用它來教育別人反省自己，如果說故紙堆中什麼東西影響人最多，也許不是一板一眼的各種理論，恰恰是這饒有趣味的典故。名人和典故二者在人生縱橫兩個領域，對我們加以影響和制約。
此項舉措旨在讓學生在學習和效法名人中找自己的人生方向和價值取向。在不知不覺中塑造學生的行為和習慣；從歷史典故中明白生活的真諦和人生的意義。
活動細節：
1、每天課前五分鐘小組來讀乙個名人故事；
2、每週在班級公示欄中貼上本週名人名言內容；
3、將歷史語文書中提到的典故遇到乙個查乙個，不斷地進行總結；
4、小組每週背誦一定數量的名人名言；
5、乙個月進行一次講故事大賽，名人名言大賽，和典故蒐集大賽，對優秀的人員進行表彰和獎勵；
6、反省自己與名人之間的差距和不足，典故中的智慧型對自己的啟示，確定自己的發展方向和人生初步目標；
7、總結自己在乙個學期中受到了名人和典故的那些影響，發生了怎樣的變化，每人乙份書面的總結；
8、上報開展活動的情況及其效果。
注意事項：名人不是普通的娛樂明星，更不是作惡多端的壞蛋，是對人類歷史和文化做出過不可磨滅貢獻的人。他們可能長相醜陋，出身平凡，但在人類歷史漫漫的長河中，他們是最璀璨奪目的明星。
在活動中需要提前讓學生明白這一點。典故有好有壞，一定要進行取捨，甄別。典故中有積極的人生取向也有不少消極的人生取向，需要多鼓勵學生向前者學習，但是不能一味的學習前者，人生是百態的，二者都要懂得。
活動未詳之處將會逐步改善。
班級特色活動方案
建立特色班級活動方案 乙個具有特色的班集體是一部立體的 多彩的 富有魅力的 無聲的教科書能潛移默化的對學生進行各方面的薰陶 塑造，具有極大教育功能，使學生自覺的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識的積累，在某一方面有乙個專注的發展，產生蓬勃向上的力量。鑑於此，學校決定開展...
班級特色活動方案
坊前中心小學二年級二班班主任 王紅娟 跳繩是我國民間流行的一項體育活動。讓學生跳出健康 跳出活力,實現育體育心的活力教育的目標。我班跳繩的實施方案如下 一 跳繩的活動意義 1 跳短繩能培養學生對體育的興趣，提高學生基本活動能力，有著十分重要的作用。2 跳繩可增強四肢的肌肉力量，提高身體的協調性 靈敏...
班級特色活動方案
二 2 班班級特色活動方案 建立書寫特色班級 本學年我班的特色班級建設的主題是 人人寫出好字。一 活動思想 以讓孩子養成良好的書寫習慣為目的，堅持實事求是，從本班實際出發，加強孩子的書寫習慣的訓練，提高班級整體書寫水平。二 活動目標 教學中在完成教學內容的前提下，加強孩子的書寫習慣，達到人人都能寫好...