一、指導思想
為深化二期課改，更好地實施《體育與健身課程標準》，促進本區小學體育教師尤其是中青年教師的教學研究和交流，展示體育課堂教學改革成果，特舉行閔行區小學體育課堂教學評優活動，以進一步提高體育教學質量。
二、參評物件
本區小學在職體育教師，年齡為：小學教師40周歲以下（2023年1月1日以後出生）；教齡三年以上（含三年，即2023年9月起工作至今）。
三、教學內容
1、本次評優活動以《體育與健身課程標準》為依據，以《體育與健身》教材實踐部分內容為學練主要載體。
2、為使評優活動真實地反映教師的日常教學水準，更接近於日常教學，本次評優活動在「內容主題」的確定上由教師根據現任課班級的教學進度而定。
四、評優辦法與內容
（一）辦法：
評優活動分三個階段。
第一階段：校級評選（2月16日——3月16日）；
第二階段：片級評優（3月30日——4月17日）；
第三階段：區級評優（5月4日——5月15日）。
每校限報一名（多校區的學校每校區限報一名）。由學校在校級評選的基礎上統一報名，於3月20日前將推薦參加片級體育學科評優的教師的報名表準時寄或送達閔行區教師進修學院（七莘路350號研訓部401室，馮敏老師收）。
（二）內容：
1、 教學文案：教師應於上課前當日將內容主題的單元教學計畫、課的設計、教案（自選其中一課次）等資料影印5份交評委。
2、 聽課：聽一節體育課（實踐課），小學為35分鐘一節。請作好晴雨兩套方案準備，風雨無阻（如確實因場地原因無法進行教學，應及時與馮敏老師聯絡協商）。
3、 答辯：評委提出《體育與健身》學科改革理念和本課教學相關的問題，參評教師進行答辯。
五、評優標準
（一）分值比例：
1、課堂教學：80分
2、單元教學計畫、課的設計、教案：10分
3、答辯：10分
（二）課堂教學評價標準
六、獎勵
本次評優活動評選出若干等第獎，並從中選拔出兩名教師參加下半年舉行的上海市中小學中青年體育教師教學評優活動。
2023年2月
附件一2023年閔行區小學體育教學評優活動報名表
學校蓋章）
2023年小學體育課堂教學反思
小學體育課堂教學反思 小學體育課堂教學反思一 小學體育課教學反思 一 利用遊戲比賽形式培養健康心態 遊戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量，通過遊戲教學能培養學生的創新精神 競爭意識 團結合作 熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是乙個人健康心態的集中體現。遊戲深受學生的喜愛，也為教師開展...
小學體育課堂教學反思
小學體育課堂教學反思一 小學體育課教學反思一 利用遊戲比賽形式培養健康心態 遊戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量，通過遊戲教學能培養學生的創新精神 競爭意識 團結合作 熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是乙個人健康心態的集中體現。遊戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。...
讓快樂充盈體育課堂 小學體育教學隨筆
傳統的體育教學幾乎等同於軍訓 以動作技能教學為中心，偏重於讓孩子們學會技術。教師就是教官，神情嚴肅地組織大密度 高強度的訓練。學生除了進行機械的訓練，很少有機會與教師語言的交流，更談不上心靈的溝通。很多孩子，尤其是女孩子，上完體育課的感受除了苦就是累，日復一日的操練 訓練 達標測試成為教學內容的主流...