本學期，我校將繼續認真貫徹落實區教育局的要求，開展課堂教學改革活動，積極探索有效課堂教學內涵。盡快提公升我校教學質量，改變我校在區抽測中末位的局面。我校繼續開展課堂教學改革活動。
現將有關事項安排如下：
一、指導思想
以打造「有效課堂」積極開展課堂創新實踐活動為核心，進一步落實素質教育全面提高教學質量，打造教育特色，爭做課改帶頭人。
二、成立課改領導小組
組長：王廷彥
副組長：劉興剛拾景勇
成員：竇萬慶於忠張振松黃文金
宋崇芳宋淑華張慶金周建生丁吉祥
三、認真做好思想動員和宣傳工作，大力開展永威教學經驗的學習
首先召開師生動員大會，廣泛宣傳局打造有效課堂的現實和長遠意義，動員全校師生積極投身到課堂教學改革中去，為改變我校教學現狀而努力。
其次科學的理論對實踐具有指導意義，沒有科學理論作指導，實施只能是盲目的。為此，全體教師集體開展有效課堂教學相關理論學習，並結合我校實際制定富有成效的活動安排，以永威學校「先學後教，當堂訓練」的模式進行公開示範課活動，為全體教師的課改活動提供示範。
四、以語、數、英三科為龍頭，紮實全面開展實踐有效課堂教學活動，並在學校全面實施
在理論學習基礎上，學校確定以語文、數學、英語為龍頭，繼續開展實踐「先學後教，當堂訓練」活動，鼓勵教師大膽使用新的課堂模式。要求領導45周歲以下教師參與聽課活動，特別是評課活動，領導包組，積極參與對授課教師的課改活動肯定成功的地方，忠肯地提出不足和應該改進的地方做到了「言者有意，聽者有心」以集體的智慧型有力促進課改的逐步改善，同時，在語、數、英三科取得成功的經驗基礎上，其他學科教師也迅速在自己的課堂全面推開。
五、以集體備課為核心，集思廣益，充分發揮教研組作用，提高學校課改水平
首先以教研室集體備課為模板，通過集體備課，努力提高教師的教研水平。其次，以「永威」教學模式為藍本，「先學後教，當堂訓練」，充分發揮學生學習的主體作用，培養學生良好的學習習慣，真正調動學生學習知識的主動性，注重**知識的過程，享受學習的樂趣。
六、以堂堂清、日日清、周周清、月月清為重點，解決學困生學習中的障礙，全面提高教學質量。
學困生在學習中學習的差異性是不可避免的。因此，我校將繼續堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。課堂上堅持「兵教兵」，「當堂訓練」。
當天的問題當天解決，每週檢測，每月大考，確保學生學習過程的每個環節落實到位，每個知識點全部掌握，在「清」中學習，在「清」中提高，在「清」中全面發展。
七、開展課改賽教活動，努力促進課改工作的再上新台階
本學期，我校將開展學永威課改賽教活動。以九年級為課改示範年級，開展一人一課活動，每人一節課改課，評選出課改先進個人。把課改活動推向更高層次。
同時，學習制定務實的賽教活動安排方案，成立課改賽教領導小組，並用一定資金對課改先進個人，課改帶頭人予以獎勵。
八、實施課堂教學改革中存在的主要問題
1、教學觀念落後，教改意識淡薄，課堂教學中學生主體地位不突出，缺少教師指導下的學生自主學習，不能調動學生積極性，學生被動的接受知識，教師講得多，與學生互動少，教師包辦代替多，學生思考、感悟少。
2、講練關係處理不好，表現在：課堂練習設計不精，教與練脫節；以講代練，教與學脫節；有布置無反饋，練與評脫節。不能實現「堂堂清」。
總之，課改活動需要我們在教學活動中不斷的借鑑、吸收新的教學經驗，同時結合自身實際，創造出更切實可行的教學方法。相信在教育局教研室的關心支援下，有全體師生的共同努力，工業園中學課改一定會取得圓滿成功。
水秀中學課堂教學改革實施方案
水秀中學教師課堂教學改革評價方案 一 指導思想 課程改革的核心是課堂教學改革，課堂教學改革的目標是 優化課堂教學結構，變知識性學習為做事性學習，把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人。作為學校教育的主要任務是向四十分鐘要質量，在單位時間內提高課堂教學效益。為實現課改目標，我校以縣教研室二十四字教學模式為...
課堂教學改革實施方案
一 課改原則 課堂教學改革是教育教學改革的重要內容，是實現人才培養目標的主渠道，是保證教育教學質量的關鍵環節。課堂教學改革必須遵循以下原則 1 把課堂還給學生。學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，教師沒有權利一言堂，要真正理解學習的科學過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓...
課堂教學改革實施方案
榆中縣哈峴小學課堂教學改革實施方案 根據 榆中縣大力推進中小學課堂教學改革實施方案 精神，結合我校實際，制訂此方案。一 指導思想 課堂是學校教育教學發生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑑先進教學理念...