實驗中學課改實施方案

2021-10-19 05:09:05 字數 667 閱讀 1360

【理念】

古人云:」授之魚不如授之漁」,教師的責任不在於教,而在於教學生學。先學後教,以教導學,以學促教。

【教學策略】

①每堂課規定,教師講課時間最多不超過15分鐘,一般在10-12分鐘左右,保證學生每節課至少有25分鐘自學或當堂訓練的時間。②靈活運用「先學後教,當堂訓練」的教學模式。不同年級,不同學科,不同內容,不同基礎,適當調整。

該少講的不多講,但必須保證學生足夠的自學時間。

③學生自謀自學策略。教師給學生自學的錦囊妙計,為學生謀劃自學策略,每個學生教有自己的自學方略,開始是自控的,逐漸地形成了習慣,養成了良好的自學習慣是教學成功的主要因素之一。④合作精神與合作能力是自學的力量源泉「兵教兵」,精誠合作,在兵教兵中,差生弄懂了教學內容的疑難,優生增強了對知識理解的能力,合作互相提高。

⑤教師精心備課,教師的形象、氣質、基本功,教學藝術,潛移默化地影響學生。文化課是以理解知識培養能力為主要目標,其他的情感、態度、價值觀在教學中去滲透實施。

【集體備課】

集中研究以下幾個問題:

①如何引導學生自學最有效?

②共同研究下一周各課時的教學方案;

③確定學生自學範圍、自學內容、自學方式、自學時間、自學要求,這五確定是統一的;

④自學可能遇到哪些疑難問題?

⑤設計什麼樣的當堂測驗題才能最大限度的暴露學生自學後可能存在的問題?1

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