牡丹區第二十二初級中學跑操實施方案（試用稿）
跑操是學校精神文明的視窗，是校園文化的重要組成部分，是對學生進行綜合素質教育的重要內容。跑操是體育鍛煉，是精神運動，是文化活動，也是團隊展示。 跑操在班級文化建設上來說，可以體現班級的精神面貌和集體意志；對個人來講能夠增強體質，培養團對意識，提高學習效率。
2、領導小組：
顧問蔣正林李玉霞
指導金保同
組長王英敏
副組長李文劉世忠高為民張群王利平李新忠
3、跑操主題：「振奮的長跑，激越的團隊」
4、跑操時間：第二節大班空（課間操時間）。
5、跑操物件：本校區全體學生。也請本校區全體教職工，積極參與進來，與學生一起快樂長跑，鍛鍊身體，幸福人生。
6、跑操形式：各班以單線隊伍逆時針繞圈跑，強調精神振奮，隊伍整齊，口號響亮，跑步勻速，繞樁到位（即：不能中途拐彎，在兩個終點外繞跑）。
7、跑操地點：本校區校園廣場，各班按照指定位置入位。
8、跑操流程：1、準時下課2、迅速整隊3、安全有序下樓梯4、到燈塔廣場集隊5、值日人員清場6、各班清點人數7、組織跑操8、考核跑操質量9、集合點評10退場指揮、檢查退場質量11、出操情況彙總12出操情況匯報
9、跑操環節管理要求和主要責任人：
1、準時下課
責任人：高為民張群跑操前一節課的任課老師、全體體育老師、班主任
督查人：政教處、學生會、級部組長、級部管理員
（1）聽到上午第二節下課鈴聲，任課老師立即結束課務，首先走出教室命令學生及時到教室前整隊。
（2）體育老師聽到該課鈴聲，立即到廣場，利用話筒或者口哨發出訊號，催促隊伍。
（3）班主任速到班督促學生集隊。
（4）級部主任、級部組長、級部管理員協調安排本級部下樓路徑，並檢視調整本級部各班級集合速度。
（5）教務處、學生會相關執勤人員對跑操前一節的任課老師、級部組長、級部管理員的履職情況進行登記。
2、迅速整隊
責任人：各班體育委員，及跑操舉牌（旗）的學生
督查人：班主任、班長
（1）體育委員在本班教室前及時整隊，每班兩隊下樓，到廣場後，迅速整合成一對，女生在前，男生在後。
（2）突發情況，班主任協調解決。
3、安全有序下樓梯
責任人：各班體育委員和跑操舉牌的學生
督查人：班主任、班長
（1）按照緊急疏散的要求，高樓層班級先下，依次往下推。
（2）靠右行走，左邊留大概一人通道。
（3）嚴禁擁擠、推搡、滯留、樓梯奔跑，以免***故發生。
4、廣場集隊
責任人：體育委員或舉牌學生
督查人：班主任、班長
（1）快、靜、齊、正
（2）體育委員檢查人數並向班主任匯報出操人數。
5、值日教師清場
責任人：級部管理員、政教員
督查人：學生會
（1）級部管理員先行督查催促本級部滯留在班的學生，要求下樓跑操，確實履行了正當請假手續的除外。
（2）除病情嚴重而請假的學生外，其餘均要求下廣場觀摩跑操。
（3）政教員、學生會跟進督查，並登記。
6、清查出操人數、教師人數
責任人：級部組長、政教員、學生會
督查人：級部主任
（1）值日政教員帶學生會，會同級部組長登記出操及缺操人數。
7、組織跑操
責任人：體育組組長
督查人：教務主任、政教主任、級部主任
（1）體育組長發出跑操指令，控制速度，提示注意點，及時點評各班跑操質量。
（2）督查體育老師、班主任、任課教師是否履行了跑操職責。
8、考核跑操質量
責任人：學生會
督查人：政教處
（1）檢查有無班牌，步伐是否整齊、隊伍是否整齊、口號是否響亮。
（2）檢查跑操過程中的違紀行為，如散隊、亂對、私自停對、中途離對、中途拐彎、推搡搗亂、投機取巧、校服不整等等。
（3）配合體育老師、班主任對跑操不合要求的班級進行建議、批評、教導。
（4）配合體育老師、班主任對跑操優秀班級進行表揚等。
9、退場指揮及質量
責任人：各班主任
督查人：值班體育老師
各班務必聽從指令退場，讓帶出就帶出，讓解散就解散，不可私自解散、帶出退場。
10、出操情況彙總
責任人：政教處執勤
督查人：政教組長和政教主任
做好全程記錄，總結優點，查詢不足，資料詳備，有據可查。
11、出操情況通報
責任人：政教處
督查人：初一年級主任室
（1）周分數通報。
（2）週跑質量點評。
（3）針對性地與相關級部及班主任溝通。
9、跑操要求（含注意事項）
1、準備，跑前盡量做準備活動，防止運動損傷。請各班把有特殊疾病或其它原因不能跑操學生名單務必報到政教處，寫明班級、學生姓名、不能跑操原因，我們共同擔當，防患於未然。
2、隊伍，各班指定帶隊、整隊、舉牌同學，若有缺席，及時填補。女前男後、矮前高後。隊伍，整齊有序，不散不亂，合乎規範。
3、集合，快而有序，集合時間5分鐘，站在指定位置。跑操結束後才可去衛生間。
4、儀容，全身校服，閉合拉鍊，總之，穿戴整潔。
5、狀態，精神飽滿，口號響亮，步伐整齊，不可凌亂，凌亂易發生安全事故。各班除聽從體育老師指令口號外，可自行琢磨本班級跑操口號。
6、領隊，班主任親臨現場，英姿颯爽，紀律嚴明。學生跑操時班主任跟操遲到的、提早離場的，或未到崗的，學校將記錄備份。班主任若有特殊情況不能跟班的，必須請本班非班主任的任課老師代班，否則按未到崗處理。
7、跑速，聽從指揮，節奏感強，整個隊伍不間斷跑動。在拐角處拐彎不要太急，不要太快，否則易絆倒摔傷。過程中萬一有同學不慎摔倒，後面同學應立即停下積極救助，否則易發***事故。
總之，中速行進，不能太快，也不能太慢；行進途中原則上不准停頓，若前面沒有行進空間，後面同學也務必原地跑步。
8、人數，全員參與，全體學生，提倡全體老師走出來動起來，不為拒絕鍛鍊身體找藉口。
9、總結，最後由體育老師或者政教主任簡明扼要地點評跑操質量。
10、跑操評比
1、為了加強監督，達到預期效果，不可否認的是評比量化是現階段最好最實用最有效的方式，在各位沒有更好的合理化建議提交之前只能如此。評比過程以最大限度剔除人為干擾等因素，盡最大努力做到合理、公平、公正。
2、學校盡可能以多種方式來表彰先進，激勵後進。
十一、跑操評比細則
1、學生出勤情況（1分）：不缺學生得1分，每缺一人次扣0.5分，可以出現負分。確有學生因特殊情況不能參加跑操的，情況特殊的學生須寫個人請假申請，經本班班主任簽字後方可生效。
2、隊伍集合情況（1分）：主要包括按規定要求集合，及時迅速，隊伍整齊，按規定要求有秩序地進退場。集合不及時、不整齊的酌情扣0.5—1分。
3、跑操整齊情況（4分）：
班與班之間要保持一定的距離，由體育組統一。（1分）
所有同學必須跑步前進，不得走走跑跑，行進過程中一律跟著**節奏做勻速跑步。學生跑步時雙手握拳，兩臂曲臂隨**前後擺動，步幅不宜過大，頻幅不宜過快。由班級安排專人帶隊，各班步伐整齊，同學間要保持適當距離。
（3分）
若中途退下、掉隊的（繫鞋帶、拔鞋除外）等情況，每出現一人次扣0.5分。跑操過程中跑操隊形混亂，動作不規範，節奏感不強，精神面貌不好，酌情扣0.5—3分。
跑操過程中時刻保持隊伍的整齊，做到動作規範、節奏感強、精神面貌好。可酌情加0.5—1分。
4、各班口號情況（2分）：跑操時各班有自己的班級口號，要聲音洪亮，能體現班級特色。口號不洪亮、不整齊酌情扣0.5—1分，沒有喊口號扣2分；
5、跑操紀律情況（2分）：隊伍中有人說笑打鬧的，每人次扣0.5分，累計計算，或視全班整體紀律狀況，若紀律不佳的，可酌情扣0.5—2分
十二、解釋許可權
本試用方案解釋權在年級主任室，如有不解之處，歡迎徵詢。如覺得有不妥之處，誠盼給予建議。
菏澤市牡丹區第二十二初級中學初一年級
2023年11月10日
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