（2023年12月修改）
為了進一步增強全體教師教書育人的責任心，形成努力鑽研業務，不斷進行教學創新的良好氛圍，能充分調動廣大教師的工作積極性，特制訂本方案。
一、縣直小學（1-5小，下同）排名獎懲（適用於普通班級，分層教學的班級不參與此項考核）
（一）在每個學期教育局期末統考中，對統考統改年級中語文、數學單科班級平均分榮獲縣直小學前十名的給予獎勵。
第一名：2000元，第二名：1800元，第三名：
1600元，第四名：1400元，第五名：1200元，第六名：
1000元，第七名：800元，第八名：600，第九名：
400，第十名：200元。
（二）在每個學期教育局期末統考中，對統考統改年級中語文、數學單科班級平均分處於縣直小學最後五名的給予懲罰。具體辦法如下：
1.現處於最後五名的學科在原來的基礎上上公升乙個名次不罰，停留在原來的名次或下降名次的對其任課教師進行懲罰。懲罰金額為：
倒數第一：500元、倒數第二：450元、倒數第三：
400元、倒數第四：350元、倒數第五：300元；
其中：停留在原來名次的，先求出該班上期的均分與縣直小學第十名的均分得出第乙個差值，再求出本期的均分與縣直小學第十名的均分得出第二個差值，將兩個值進行對比計算出提高幅度，若有進步則不罰，無進步的則按上述標準進行懲罰。
2.現未在最後五名的學科，若滑到最後五名的範圍，將對其任課教師進行懲罰。懲罰金額為：
倒數第一：600元、倒數第二：550元、倒數第三：
500元、倒數第四：450元、倒數第五：400元。
3.每個學期開學教師變動，若重新**的教學成績排名處於最後五名的，第乙個學期名次未上公升但保住現有名次的不罰，從第二學期開始按第一條第（二）點第1款計算。
4.每個學期開學教師變動，若重新**的教學成績排名處於最後五名的，在期末考核時名次下滑的對其任課教師進行懲罰，懲罰金額為：倒數第一：
500元、倒數第二：450元、倒數第三：400元、倒數第四：
350元、倒數第五：300元。
二、縣直小學名次公升降獎懲（適用於統考統改年級）
（一）在每個學期教育局期末統考中，統考統改的年級以上學期（學年）各學科期末考試分數的排名為基數，對名次上公升的學科教師進行獎勵。具體辦法如下：
1.第1名—第5名：每上公升乙個名次獎勵300元（如：上期基數是第五名，本期是第一名，則上公升四個名次，獎勵金額為300×4=1200元）
2.第6名—第10名：每上公升乙個名次獎勵200元（如：上期基數是第十名，本期是第五名，則上公升五個名次，獎勵金額為200×5=1000元）
3.第十一名之後：上公升1—2個名次，每個名次獎勵100元；上公升3--4個名次的，每個名次獎勵150元；上公升5—6個名次的，每個名次獎勵200元；上公升7個以上名次的，每個名次獎勵250元。
（演算法同上）
（二）在每個學期教育局期末統考中，統考統改的年級以上學期（學年）各學科期末考試分數的排名為基數，對名次下降的學科教師進行懲罰。具體辦法如下：
1.第1名—第5名：下降4個名次不罰，下降5個名次後累計懲罰。
2.第6名—第10名：下降3個名次不罰，下降4個名次後累計懲罰。
3.第11名—第15名：下降2個名次不罰，下降3個名次後累計懲罰
4.第16名—第20名：下降1個名次不罰，下降2個名次後累計懲罰
5.下降名次懲罰金額標準：
（1）下降1—3個：每個名次罰100元
（2）下降4—6個：每個名次罰200元
（3）下降7—9個：每個名次罰300元
（4）下降10個以上：每個名次罰400元
6.計算方法：
本期與上期對比，名次下降3名，則懲罰金額為100×3=300元；本期與上期對比，名次下降8名，則懲罰金額為300×8=2400元；以此類推。
（三）若當年統考統考的年級，上學期或學年沒有基數，就不參與此項考核。
三、縣直小學保名次獎（適用於統考統改年級）
在每個學期教育局期末統考中，對統考統改年級的語文、數學單科班級平均分保住上學期前五名的給予獎勵。
第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。
四、畢業班團隊名次獎
（一）在每年的六年級小考中，語數總成績在上一學年縣直小學語數總分的基礎上上公升乙個名次，每個科任老師獎500元。上公升兩個名次的，每個科任老師獎1000元。依此類推（科任老師指語文和數學）。
（二）獲得縣直小學語數總分第一名的，一次性獎勵團隊20000元。
五、團隊均分公升降獎懲（適用於統考統改年級）
在每個學期期末統考中，以上學期（學年）期末考試分數為基數，與織金三小的年級平均分進行對比，上公升全體獎勵，下降全體受罰。具體演算法如下：
1.對提高幅度為正分的所有語文（數學）教師進行獎勵，提高1分獎勵每班學科教師200元。
2.對提高幅度為負分的所有語文（數學）教師進行懲罰，下降1分懲罰每班學科教師100元。（其中：縣直小學名次對比沒有下降、普通班級校內均分第
一、校內提高幅度為正分的不罰）
六、提高幅度獎懲（校內評比）
（一）普通班級
1.在每個學期期末統考中，以上期期末考試分數為基數，與本期期末考試對比，對提高幅度為正分的任課教師進行獎勵，統考統改的年級每分獎勵100元、非統考統改的年級每分獎勵200元。（如統考年級中甲老師本期的提高幅度為1.
5分，則獎勵金額為1.5×100=150元；非統考年級中乙老師本期的提高幅度為4分，則獎勵金額為4×200=800元。）
2.對提高幅度為-2分以內的不作懲罰，提高幅度為-2分之後的統考統改年級每分罰款100元，提高幅度為-2分之後的非統考統改年級每分罰款200元。（如統考年級中甲老師本期的提高幅度為-2.
5，則罰款金額為2.5×100=250元；非統考年級中乙老師本期的提高幅度為-3.5，則罰款金額為3.
5×200=700元。）
（二）分層教學班級
1.在每個學期期末統考中，以上期期末考試分數為基數，與本期期末考試對比，對提高幅度為正分的任課教師進行獎勵，統考統改的年級每分獎勵100元、非統考統改的年級每分獎勵200元。（如統考年級中甲老師本期的提高幅度為1.
5分，則獎勵金額為1.5×100=150元；非統考年級中乙老師本期的提高幅度為4分，則獎勵金額為4×200=800元。）
2.基數為第一名的班級提高幅度-4分內不罰，基數為第二名的班級提高幅度-3分內不罰，其餘的班級提高幅度為-2分以內的不作懲罰。超出規定範圍的，統考統改年級每分罰款100元，非統考統改年級每分罰款200元。
七、其他說明
（一）由於一年級第乙個學期沒有基數，對獲得語、數、英均分校內第一名的老師獎勵200元，對語、數、英均分校內倒數第一名的老師懲罰200元。從第二學期之後以上一學期的基數按相關規定進行計算。
（二）英語學科的考核方法按非統考年級進行計算。
（三）美術學科教師的考核，每年輔導學生參加書畫比賽榮獲縣級三等獎以上不少於6人次（以教研室認可為準）。若未完成任務，少乙個懲罰500元；超額完成任務的，超乙個獎勵200元，最高獎勵1000元。
（四）在每個學期開學初對年滿55周歲的男教師、年滿50周歲的女教師進行統計。在學校師資充裕的情況下，優先照顧其擔任藝體科教學。若師資緊張，還須繼續擔任語數學科的，在教學質量獎懲評比中獲獎的全額發放，受懲罰的減半。
（五）行政人員擔任主科、一人上兩班數學的老師，在教學質量獎懲評比中獲獎的全額發放，受懲罰的減半；普通班獲校內均分第一的老師，該獎的全獎，總體計算受懲罰時免予罰款；超出年級均分10分以上的老師，該獎的全獎，總體計算受懲罰時免予罰款；中途請假（一月以上，乙個月之內的由原班教師負責）的教師按擔任課程時間的比例計算獎懲。
（六）本方案的第一至五條只適用於統考統改年級，非統考統改年級不參與考核。第六條適用於所有年級及學科。
（七）本方案的第一至五條涉及學生數及分數的計算，以教研室統計的資料為準。
（八）本方案第六條涉及學生數及考試分數基數的計算：以上期參加考試的學生成績為準，減去本期轉出人數，每個學期期初重新計算出班級均分、年級均分和各班與年級均分之差作為本期提高幅度的基數。插班生進校的第乙個學期因上期沒有成績，不參與考核，第二個學期開始參與考核。
（九）插班生的分配辦法：原則上先以班級人數少的安排，班額調平後以抽籤的方式進行分配。
（十）獎懲金額發放具體辦法：
1.每個版塊先計算出懲罰總金額、獎勵總金額，當懲罰金額減去獎勵金額為正數時，全額發放獎金；
2.每個版塊先計算出懲罰總金額、獎勵總金額，當懲罰金額減去獎勵金額為負數時，學校給予適當的經費補助，按比例發放。
3.懲罰金額以2000元封頂，超過的按2000計算。
七、本方案從2023年秋季學期起執行，解釋權歸織金四小所有。
織金四小
2023年12月28日
教學質量獎懲
渾源窯學校教學質量獎懲 責任狀立狀單位 校長簽名 籤狀個人 教師簽名 立狀時間 年月日 渾元夭小學教學獎勵制度 1 教學獎 教學指標獎任課教師50元 2013年第二學期獎以上學期期中成績為依據。一年級共7人，要求各科全部及格 90分不少於兩人 二年級7人，要求各科全部及格 90分不少於兩人 三年級5...
小岩小學教學質量獎懲制度
2015 2016學年第二學期 為樹立 質量就是生命 的教育理念，引領教師逐步提高教學質量，充分調動教師狠抓質量的積極性，體現優質優酬的管理原則。特制定本制度。一 資金 本學期學校將從12名教師 王忠 楊勝強 文成武史超勳 王懷琴 石忠茂 餘志學 蔡大君 周其德 史琳勳 孫大林 徐煉梅。績效工資中每...
教學質量獎懲方案
1 獎勵性績效考核分配分兩塊執行 一 單科積分獎 每學期按800元 師的標準從全校教職工績效總額中提出教學質量獎，根據800 任課教師人數 任課教師教學總得分 教者個人得分進行分配。任課教師根據其教學得分 平均分 及格人數 優生人數的總得分 進行分配 其教學得分記分辦法為 1 考試學科教師 1 單科...