所以說，生活中人的內心活動總是會以某種外部動作表現出來；而人的外在動作也總是有其一定內心活動的依據的。演員在舞台上也必須遵循人們行為的這一客觀規律，表演不僅要有鮮明、細緻、富有表現力的外部動作，還需要有充實的內心根據和相應的感情體驗，做到內在與外在的有機統一，有充實的內心思想感情活動，按照活生生的人的樣子，質樸地、自然地、在機體上是準確而自如地那樣去行動，這樣才能獲得真實、感人的表演。
二、導演藝術
作為一名導演必須具備以下職責：
1、對劇本人物、事件、主題的分析。
2、演員的選擇。
3、對演員的啟發和指導（通過對台詞來挖掘人物的潛台詞，演員無法很好的表達，導演要以身示範）
4、把握戲的節奏，注意戲的「起、承、轉、合。」
5、對舞台布景、道具、燈光等裝置的安排。
6、整體舞台的排程，布局的合理性。
三、舞台表現的注意事項
1、舞台空間的排程。
2、肢體不能表達用語言表達。
3、人物身份的體現。
4、融入舞台上的生活細節。
5、人物性格的刻畫。
6、戲劇衝突和矛盾。
7、把故事的主題講清楚。
導演的產生
影視圈裡的任何人都會發現沒有導演的節目是不可思議的。近年來的製作方式已經發展得如此複雜，如果沒有乙個權威人士來領域和組織攝製，我們在本章開始的時候所看到的那一幕就會立刻陷入混亂。恩顯然，大多數人以為導演和戲劇與生俱來。不是，在戲劇的漫長歷史中有相當長的一段時間裡並沒有導演的存在。到19世紀末，人們終...
導演的功課
電影館系列1 藝術家的任務是把最簡單的技術學得完美，而不是去學太多的技術。如此才能使困難的事變得容易 容易的事變成習慣 習慣的事因此可以變得更加美妙。只有你離開電影，電影不會離開你。馬梅法則除了可以清楚電影與美學的迷思之外，更可以運用在日常生活中，訓練自我的組織能力和表達技巧。美 大衛 馬梅著 曾偉...
導演課結課影展總結
報告人 李辰龍 上大學三年來，首次迎來了一次與眾不同的考核形式。相比當年播音筆試，新聞採訪筆試，節目製作筆試等等一些實踐型別的學科採取筆試的方式進行考核，導演課這次實驗性的創新顯得非常人性化 合理化，非常深入人心。我很鼓舞，不是因為不用考筆試了，而是因為一群被理科生包圍學習傳媒的孩子們終於感覺到了一...