個人教學經驗總結

2021-10-14 04:28:52 字數 2116 閱讀 3774

蘭家山小學康惠蓮

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課,我課前認真鑽研教材,吃透教材,並結合本班學生的實際特點,採用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。

課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕鬆民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建**式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動**,自主獲取知識。提高學生的能力。

此外,注重鼓勵後進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課,學習興趣比較濃厚。

通過多途徑培養學生各種能力與習慣,促進學生的全面發展。運用多種途徑,培養學生良好的學習習慣。一年級是學生養成良好習慣的關鍵所在。

針對本班學生好勝心強的特點,我運用競爭機制,每人發一本競爭本,每日由值日幹部做記錄,每星期評選一次,給予星星獎勵。乙個月後評選語文學習積極分子,這樣促進學生自覺守紀,養成良好的學習習慣。此外,每日組織一位"小老師"領讀,既培養學生的組織能力,又培養學生的朗讀能力。

經過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領導能力都得到了鍛鍊。

通過多種方法,培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣。我充分利用課前一分鐘,借助故事,讓學生邊聽邊記好詞好句。經過一學期的嘗試,本班學生的詞彙量大大增加,想象能力也有了比較明顯的提高。

   (三)加強寫字指導,提高學生的寫字能力。一年級的寫字教學是非常重要的。本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養,課堂中注意提醒,利用文化餐對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫。

在學校裡舉行的一年級鉛筆字比賽中,本班學生獲得了一等獎。

加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展,本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養優生的特長,同時,在班中成立"互助"小組 ,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立後進生的信心,培養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,並運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

個人教學經驗總結

蘭家山小學康惠蓮

任時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,乙個學期的教學工作又行將結束。回顧一學期的教育教學工作,我感嘆良多,點滴作法湧上心頭,存在的問題還需努力解決。下面從以下幾個方面進行總結。

一、積極學習教育教學理論。

本學期。我積極參加學校、教研組組織的各項教研討論活動,用先進的教育理念武裝自己,把學校的教育教學理念滲透到日常的教學中,注重培養學生的能力,為今後的終身學習奠定基礎。

二、虛心請教。

因為教研組的各位老師年齡都比我大,教育教學經驗豐富,我利用各種機會向同組老師請教、學習,把握好每課的重難點。尤其是在班級管理方面,更是虛心向同組教師請教,力求形成踏實、上進的良好班風。

三、充分利用各種資源,上好每一節課。

上每節課之前,我都認真準備,鑽研教材,選擇適合於本班學生的學法,同時,我還經常上網尋找有關的教學資源,如課件、教案、教學實錄、教學經驗**等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學水平「充電」。

四、積極進行課改實驗。

書香校園,是我們學校的目標,也是我們班級的努力方向。「如何培養學生課外閱讀能力」是我這個學期致力踐行的課題。從學生到老師,再到家長,我們都努力營造讀書的氛圍。

五、做好後進生的轉化工作,提高教學質量。

乙個班25個孩子,接受能力差異很大。面對孩子們的差異,我堅持不放棄每乙個後進生,都以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每乙個學生都能在自己原有的基礎上有所提高。在作業中我經常使用「自助餐」的形式,要求必須全面完成的基礎上,優生可以自選一些操作實踐題,使之能夠有所為。

保證優生夠吃,差生能吃。通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應用。

六、今後的努力方向。

多學,多看,多思。充分利用網路技術,多學學觀摩課、優質課,多看看名師的授課、評課與經驗**,向他們學習課堂授課藝術,學習名師們授課時的語言技巧和課堂細節的處理。同時名師們引導性的語言和對學生具有親和力的語言技巧以及乙個手勢和乙個眼神都是我要學習的榜樣,相信只要勤奮,只要努力,總能使自己不斷進步。

「教無止境,學海無涯」。在今後的工作中我會一如既往,盡心盡力的做好自己的工作,把語文融入孩子們的生活中。

個人教學經驗總結

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這一學期在緊張匆忙中結束了,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作總結如下 一 用全新的教育教學理念,改革課堂教學 本學期我通過學習有關的教育教學理論,認真地鑽研了新教材的編寫特徵,根據我校學生的基本情況,教法,樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學...

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