秭歸縣茅坪小學梅丹習
在上級領導的號召下，我以認真嚴肅地態度參加了此次網路學習。本次學習內容包括新時期德育工作、班主任工作、師生的心理健康教育等，有幸聆聽了賀林博士教授的《組織行為學》，讓我對學校管理有了更深刻的認識，怎樣能讓老師們積極主動地工作，不光是外驅工作要做好，更要多重視老師們內驅的調動。清華附小竇桂梅校長《回到教學的原點》的講授，使我再次感受到了清華附小的教育理念：
健康、陽光、樂學。也讓我更多地感受到了竇老師自身的人格魅力，原來作為管理工作的人，也能生活的那麼陽光，還能那麼溫和。這份自信、溫和的背後有著一顆博愛的心靈，乙個博學、善思的頭腦，敬佩之情油然而生。
時下，有好多人並非因為喜歡或愛才選擇教師這個職業，所以，很多教師憤世、迷惘、無奈。我也一樣，面對紛繁的世界，複雜的人際關係，瑣碎的工作，總是會不定時的陷入敗壞的情緒中，此次培訓中清華大學賀林博士的講座使我豁然開朗，作為教師，作為中國的教師，最重要的是要懂得精神的回歸，身為一名小學的班主任，我在做什麼、該做什麼？這是我應該思考的問題。
當我們自覺或不自覺地不滿於環境、制度、人際關係時，與其對體制指手畫腳，喋喋不休，還不如回歸我們的精神本真，對於天真無邪的孩子，我們離人性化的管理、人性化的交流還有多遠？
清華的精神其實也就是清華人的精神，除了淵博的知識、良好的修養賦予他們的人格魅力之外，陳紀英、周士淵等老教授健康、陽光的心態，談泊、嚴謹的作風實實令人折服。相比於他們，我們年紀輕輕，總是怨言滿腹，總覺得世事對自己不公平，對待工作激情也不高。也許有人會說環境影響人的心態，他們和我們，教授和農村小學教師，境遇天壤之別，可這不能作為我們聊以敷衍的藉口，畢竟我們是教師，是年輕的教師。
清華附小校長竇桂梅的講座中以語文課程為載體進行德育教育，清華附小今年制定了《十二五規劃綱要》，《綱要》中對老師、學生、工勤人員、管理人員都有具體的要求，對學生的要求是：健康、樂學、陽光，對教師的要求是：敬業、儒雅、博愛，對管理者的要求是：
正、勤、坦、廉。附小把師德表現歸結為：把課上好就是教師最好的師德，努力成為學科的代言人。
竇校長說：「孩子是種子，學校是土壤，教師是陽光和空氣」，因為我們的教材承載的都是一種思想，都有一種價值取向。還有最讓我佩服的陳繼英教授和著名演說家周士源，陳繼英教授六十多歲，但看上去只有四十來歲，並且出院剛剛一百天，卻精神煥發。
著名演說家周士源七十多歲，講座仍然鏗鏘有力，他以自己的親身經歷詮釋了「陽光心態」，他說：「細節決定成敗，習慣決定命運」，他每天都堅持鍛鍊，已經養成了一種習慣，只要我們志成高遠，腳踏實地，就能取得成功。
學生是班主任的主要工作物件之一，與學生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素。作為一名班主任：我們應該做到：
首先，要真誠地愛學生。蘇霍姆林斯基說：「教育的全部奧秘在於愛學生。
」夏丐尊也說過：教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘裡沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛、在行為規範中要像父親一樣嚴格、在以行導人中要像兄長一樣典範，用寬容、理解、友善的態度對待學生。
其次，要嚴格地要求學生。班主任工作應該具有「雙性」的氣質——既像母親，又像父親，要慈嚴相濟：嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
再次，要尊重、發展學生的主體性。
最後，要正確地與學生家長溝通。在與學生家長的溝通中要真誠相待，主動參與。在日常的生活和工作中會遇到這樣或那樣的不如意的事情，往往它們會影響到我們的心情，也必然會影響到我們的工作，所以我們要永葆一顆平常心，淡泊地面對各種**的刺激，要懂得知足常樂。
另外，我們還要不斷地強化自己的知識和技能、強化自己生存的體能、強化自己的信心，從不同的方面來提高自身素質。在與同事的相處中要互信互尊、積極合作、共同發展，還要有正確的態度來對待同事的不同意見，要尊重自己的對手，只有這樣才能和同事和睦相處，在和諧中共同發展。
當然，要形成一種良好的學風，辦出一所有特色的學校，這是一項系統的工程，也是乙個長期的過程，而我要做的，就是平心靜氣，健康快樂地為學生的成長、學校的發展，真心實意貢獻微薄之力。
雖然這次培訓時間短，但這些教授們淵博的知識讓我佩服，他們的精神時刻啟迪著我，在以後的教學中我將以他們為榜樣，時刻反省自己，以博大的胸懷對待我的學生，組織一些豐富多彩的活動，讓他們在活動中受到教育，盡量克制自己的情緒，以平常心對待每乙個學生，以自己的人格魅力感染學生，努力做他們的知心朋友。
班主任網路培訓心得
四 做好班級制度的建設，使班內的管理工作有條不紊 有章不亂地進行。沒有規矩，不成方圓，這是實行人性化管理的前提。好的規章制度，讓學生有幽雅的學習環境，很舒服輕鬆的完成學業 好的規章制度，能讓學生感到規章制度的存在，但並不覺得是一種約束 好的規章制度，可以使學生逐漸養成良好的習慣，最終把學生帶入一種自...
班主任網路培訓學習心得
一點一滴，春風化雨 提到班主任工作，便想起這樣兩句詩 隨意春芳歇，王孫自可留。那麼我想，班主任工作也是如此 愛心春常在，學生自可留。班主任對學生的愛，是一點一滴的滲透，就像是輕柔的春風拂面，細雨潤田。儘管秋色漸入鏡，夜風颯颯起，但是對學習的熱情絲毫沒有退卻。在這兩天的學習中，我對班主任工作有了更加細...
班主任網路培訓總結
班主任工作任重而道遠，我將在以後的班主任工作中繼續努力，積極探索。在以後的班主任工作中，我會運用這次培訓中學習到的知識 理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任管理水平逐步提高。在以後的管理生活中，我要開闊自己的眼界，解禁自己的思想，想到什麼就要大膽去實踐，從而更好地推動對整個班級體的...