《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，提出了教育的以人為本、優先發展、均衡公平的發展，必須以提公升人的素質，更新和創新人才培養模式為基礎，同時還要提高教師道德水準和專業化素質。高校要全面提高教學質量，其關鍵在於建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。從這個要求，我通過學習認識到師德建設和教師自我學習的重要性，有如**會
一、強調注重師德建設，是高校人才培養的重要前提
學高為師，德高為范，師德建設是提高教學質量的基礎和關鍵。正是因為如此，《綱要》提出了德育優先，要把德育貫穿教育的全過程。因此，高校必須強調理論學習，以制度建設和正確的**導向為保障，使教師具有高尚師德、優良教風和敬業精神，具有嚴謹的科學態度和高度的責任心，並具體體現在教學的各個環節中。
師德建設首先要求教師要轉變觀念：教師所要負責的是學生的未來，因此在教育活動中要立足於學生的成長。要認識到學生是學習的主人，是發展的主體。
教師的工作不僅僅是向學生傳授知識，更重要的是教育學生怎樣學習，怎樣做人。第二，要認識到學生的成長和發展有其階段性，不可能做到整齊劃一。教育的細節才是真正能給學生以較啟迪和深刻影響的。
因此教師必須要有高尚的思想境界，才能在教育活動過程中影響學生、感化學生，促使學生的身心健康地成長發展。
師德建設要從多個方面開展。要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善培訓制度。
還要加強師德宣傳，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。同時，要建立嚴格的師德考評制度，杜絕師德缺失的教師對學校的教育工作造成惡劣影響。
二、關注教師的發展，是保證專業化教師隊伍建設的關鍵
教育目標的實現、學生能力的培養，教師自身能力與水平是關鍵因素之一。教師隊伍建設是學校的核心，教師的能力水平是提公升學校品位的關鍵。目前許多院校存在著師資力量薄弱、結構單一的問題，相當多的教師都是剛剛畢業就轉型為教師，缺乏實踐經驗。
與此同時，社會經濟發展日新月異，行業、企業對於人才的要求在不斷更新，這樣就形成乙個矛盾。因此，必須「以人為本」，以教師為本來建設專業化教師隊伍。以教師為本就是要相信教師、尊重教師、依靠教師、發展教師，學校應該把教師個人的發展，納入學校工作的總體規劃，要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境，使教師心情愉快地高效益地工作，並在工作中取得更大的進步。
教師的自我學習，自我提高也是十分重要的環節。要全面提高了教師自身的教育教學能力，一是要突出學習，二是突出「自訓」。做到「自主、合作、**」，從「教材鑽研能力、課堂教學能力、教學基本能力」各方面學習和吸納教育理論和新的教育理念，並在教學實踐中學習提高。
作為教育戰線的一員，學習貫徹綱要精神，就是要加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠於黨的教育事業，把自己的教學工作當做一種職業，做實做好，只有這樣才能提高教學質量。
洋湖中學注重師德建設
洋湖中學注重師德建設，倡導師德新風 為進一步加強教師職業道德建設工作，提高廣大教師的職業道德素質，建設一支師德高尚 素質全面 業務精湛 人民滿意的教師隊伍，洋湖中學結合縣教育局開展的 六比六看六反思 師德教育活動，從學校實際出發，近期在全體教師中間開展了紮實有效師德教育活動。活動分四個階段進行，第一...
注重內涵建設走專業發展之路
遼中縣牛心坨學校支教組 根據瀋陽市 遼中縣教育局關於開展2008年度教師基本功競賽活動的要求，牛心坨九年一貫制學校結合學校工作實際，於日前扎扎實實地開展並圓滿完成了2008年度教師基本功競賽活動，取得了預期的效果。競賽月活動啟動之前，支教組成員與學校領導班子共同研究本次活動的指導思想 方法和步驟。學...
教師師德建設體會
面對當今物欲橫流的社會現實,教師應該注重教育創新,與時俱進,不斷更新和完善知識結構,提高教師的科學文化水平.而僅僅依靠自己已有的知識已經遠遠不能適應新時代的教育教學要求,固步自封,不思進取必然要遭到時代的淘汰.所以努力提高師魂迫在眼眉.師德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱 師德 它是教師和一切教...