2023年陝西省小學數學新課程
課堂教學大賽活動
——學習心得體會
2023年陝西省小學數學新課程課堂教學大賽活動於4月3-4日在陝西省軍區招待所舉行。首先感謝各位領導給我這次外出學習機會，在伍主任的帶領下讓我有幸參加了這次聽課活動，聆聽了十四位老師的講課，細細品味每節課，感覺每位老師課堂教學特色鮮明，各具風采，給了我乙個很好的學習機會。每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西，我從中得到了許多平時難得的感悟，下面我就來談談我的感悟和收穫。
一、教師非常重視師生情感交流
由於大部分教師都是異地上課、借班上課，師生雙方都不太了解。所以課前教師同學生交流非常重要，師生合唱歡快的兒歌，或師生猜謎語，或師生互相自我介紹，或介紹家鄉的優美風景。這樣不僅可以讓師生情感得到互動交流，還可讓學生的身心愉悅，以飽滿的熱情，亢奮的鬥志投入新知學習。
二、教師善於創設情境，激發學生學習的興趣
創設教學情境，既起到了吸引學生、激發興趣的作用，又為新知的學習埋下了很好的伏筆，與新知的學習承前繼后，渾然一體。這幾天比賽活動的老師在匯入新課時都有乙個共同特點就是為學生創設充滿趣味的學習情境，以激發他們的學習興趣。給我感觸最深的是榆林市第一小學李紅豔老師執教的四年級《觀察物體》就先出示一張坐井觀天**創設了的情景，從而揭示課題不同的位置看到物體的範圍不同。
讓學生體會到位置在生活中的重要性，也激發了學習新知的興趣和好奇心。由此我也認識到，教師的設問，應注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揚學生的主體作用，這樣學生們會非常樂意參與教學，於是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是情境所起的作用。
三、教師非常重視學生動手操作能力的培養
動是兒童的天性，將學生置於"學玩"結合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。在課上，教師能放手讓學生自己動手操作，自主**解決問題的方法，每一位教師在教學中充分利用教具或學具，通過讓學生擺、畫、算，使教學內容更加直觀，培養了學生的動手能力。比如《體積和容積》這堂課，漢中市西鄉縣城北小學李鳳老師讓學生通過猜測、觀察、操作等具體的實驗活動來感受物體體積的大小，了解體積和容積的實際含義，讓學生在實踐中**數學問題。
在《打**》的課裡，旬陽縣城關小學的周佩老師讓學生通過畫圖、比較、列表、推理等多種數學方式來自主**事物隱含的規律，發現解決問題策略的多樣化，並找寫的好的同學上台展示和講解。充分體現了學生才是學習的主體，而教師只是引導者和組織者。通過動手操作不僅培養學生的動手操作能力，而且可以讓學生在觀察比較中培養學生勇於探索的學習精神。
四、教師利用課件輔助教學，相得益彰
在本次比賽活動中，所有的老師都利用了課件輔助教學，這樣既可以節省時間，教師可以有效充分地利用時間，又可以將教學內容直觀形象地展示給學生，同時也激發了學生的學習興趣。本次教學課件教師都製作得非常用心，每一節課都通過多**課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受，也更有利於學生對所學知識的牢固掌握。尤其是西安小學田興老師的《展開與重疊》一課和渭南市明德小學賈小麗老師的《重複的奧妙》一課用電子白板製作的課件受到了大家的一致好評。
使學生完全參與到了教學中來。
五．課堂內容多樣化
在這次聽課活動中，給我印象深的還有就是商洛市鎮安縣城關小學張娟老師那節複習課，自工作以來我參加過一些聽課活動，但是卻很少聽到複習課，老師們都認為複習課很難上好，這次，我有幸首次聽到了複習課，使我感到眼前一亮，這節課使我對如何上好複習課有了更深的認識。
張老師上的是一節四年級的《平行四邊形與梯形》複習課，對於高年級的孩子而言，已經具備自己整理舊知識的能力，為了調動學生興趣老師就地取材創設謎語引入，接著又創設猜一猜畫一畫的情境開啟學生的想象空間，學生會根據不同四邊形的特徵想象出不同的四邊形。留給學生比較大的**空間讓學生親歷知識複習的過程，自己去構建乙個比較完整的知識網路，獲得參與整理知識的體驗。在接下來展示作業的時，通過小組代表的發言，學生對學過的平行四邊形與梯形又一次進行了複習。
在這14節課當中，我深刻的體會到每位教師都能很好的把握重點，突破難點；能在依據新課標的要求下自主創新；教學問題設計嚴謹，課堂教學緊密結合學生實際；學生參與度高，解決問題比較靈活；課堂的亮點多。令我感觸最深的是我看到了老師和學生的關係，不再是以前的教師教和學生學的兩個過程，而是乙個統一體。這些老師在課堂教學中,遇到一些簡單的問題,都讓學生通過自己動口,動手,動腦去解決，老師只是在旁鼓勵和提示，讓每個學生都成為數學學習的主人。
所以也讓我明白了在今後的教學中教師不只是教給學生知識，更重要的是要教會學生學習的方法，「授之以魚，不如授之以漁」。
在這次聽課學習中，我認識到了自己在工作中還存在很多不足，也深刻體會到了學習的重要性，覺得要學習的東西還很多很多。總之，在這次教學大賽中，教師親切的語言，巧妙的板書，精彩的教學設計，處處體現教師的獨巨匠心，值得我深入反思學習。作為一名教師不僅僅要認真地上好每一堂數學課，還要在這個「好」字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?
怎樣才能培養學生的創新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區域，加強教師鑽研課標和教材的意識，真正提高學生的**意識和思維能力。
小學數學課堂教學觀摩活動心得體會
劉成9月26日，我有幸與同事赴長沙參加 全國小學數學課堂教學觀摩活動 活動中有名師精湛的課堂展示，專家精彩的講座點評，真的是感受頗深 受益匪淺。幾位名師富有感染力的語言 對孩子親切和藹的評價 活躍的課堂氣氛，讓我充分領略到了數學課堂教學的精彩與魅力。9月27日第一節課是由江蘇省全國著名特級教師蔡巨集...
小學數學教研活動心得體會
在元旦期間小學數學教師們迎來了2011年的最後乙個數學教研。這次數學教研活動分三個步驟進行，首先是張建斌組長就這學期的工作做乙個簡要的總結，並簡單陳述了一下下學期的數學工作安排，接下來是在數學教學中比較有特色的數學教師介紹了一下自己的成功經驗，最後是老教師精彩的說課 上課 評課。對我們剛工作的教師來...
小學美術學科課堂教學活動心得體會
一 讓學生想畫，激發創造慾望 要想讓美術活動開展得生動 活潑而有效，首先要讓學生從內心深處有一種渴望去表現的情感，有一種想畫的衝動。1 展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識。在美術活動中，我收集了許多優秀的學生作品，利用這些來激勵學生。那一幅幅生動的美術作品，雖不是十分完美的藝術品，然而在與他們...