參加2023年小學數學年會心得體會

2021-12-23 13:24:03 字數 1588 閱讀 9716

參加2023年小學數學年會有感

段純小學趙汝蘭

03月17日至18日,我參加了「2023年小學數學課堂教學觀摩研討會」。本次年會分為以下三部分:專家報告 、 名師課堂 、優質課。

他們以豐富的教學經驗、精湛的教學手段和高超的教學智慧型,向我們展示了新課改下一節什麼樣的數學課才是真正的好課。

一、 深挖教材,學會用教材。

在我的課堂上經常會出現這樣的情況:把教材中的內容講的很認真,但是學生在做練習題時總會碰到各種各樣的的新問題;一節課老師越講越累,學生越聽越糊塗,沒有任何效果。通過本次教學活動我明白了,這是教師本人對教材的研究不夠,只看到了停留在教材表面的知識。

一節好的數學課,要求教師在課前必須對教材進行深刻的解讀,善於挖掘教材中的重難點,理清前後知識之間的聯絡。因此深挖教材,勇於創新是我們上好數學課的的關鍵。

關注學生的課堂生成。我在上課過程中遇見知識的生成問題時,總是不夠重視,沒有站在學生的角度考慮問題,急於把學生帶回自己的思維方式上,一節課總要按照課前設定好的模式走,讓學生圍著老師走。以後要多關注學生,靈活應對課堂生成問題。

二、 讓數學課堂生活化。

數學**於生活,生活中處處有數學,我們教孩子數學知識的目的是用數學解決生活中的實際問題。一節好的數學課從情境的創設,到練習題的設計,都應該從生活的角度出發,用解決生活中的實際問題讓孩子感受到學數學的重要性。本次上課的老師在這一點上都做得很好……

三、 教學語言的魅力。

教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹的好,誰就能抓住學生的心。這幾位老師的課讓我感受到語言的魅力:高老師上課時感情充沛,聲情並茂,感染力強,聽課的老師都陶醉在他的聲音中,好像在演講賽的現場一樣;劉老師課前與學生互動,用自己的那份熱情喚起了學生的求知慾,乙個老師,如此親切,如此活潑,;主的江老師課堂語言簡潔,準確,他用自己的揮灑自如的語言引領著學生,把學生的思路引向了更高層次的**世界,彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧型。

四、 恰當的運用現代資訊科技。

在現代教學中,適時恰當的選用多**來輔助教學,利用電腦向學生展現文字、影象、聲音、動畫,既激發了學生的學習興趣,又有利於學生對知識的理解和掌握,是現代課堂中必不可少的一種教學手段。在本次課堂大賽中,現代資訊科技的輔助作用演繹的淋漓盡致。隨著電子白板課件逐步引入課堂,更加能顯示數現代資訊科技的優越性。。

通過參加本次年會,感受到自己的數學知識很淺薄,教學方法上還有很大的差距,以後要多走出去學習,多專研教材,多在校內組織教學研討活動,不做只會坐井觀天的「井底之蛙」。我深感自己肩上的責任很重很大。在今後的備課中,能否全面深入地了解教材,弄清這節課在本單元甚至全冊中的地位與前後聯絡;能否準確把握教學目標,在教會學生知識的同時,培養學生的數學素養與能力;能否駕馭教學過程,對教學**現的意想不到的問題給予及時有效的處理,並及時進行反思與整理;能否關注學生的錯誤,分析出錯誤的原因,使正確的方法得到更好的應用;能否創設貼近學生生活實際,符合學生認知程度的情境,使學生在輕鬆愉快的氛圍中學好數學知識;能否注重作業批改,做到以生為本,讓學生親身體會到教師的關愛等,都給自己帶來新的挑戰,提出了新的更高的要求。

十分感謝師教研室組織這樣的活動,為廣大教師提高專業素養提供了學習的機會和交流的平台。我想,教學工作好壞與否,不僅取決於教師專業素養的高低,更重要的是取決於態度問題。我們不僅要把教學當成一項工作,更應該把它當成一項我們熱愛的事業去用心做好。

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