為了進一步落實新課程標準理念，紮實地把先進的教學理念轉化為教學行為，全面提高教師教育教學素質，促進教師專業成長，加快各學科的教育教學與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學校教育教學質量可持續發展，提高課堂教學效益，並有力促進我校中青年教師的基本素質和教學能力，為教師搭建展示自我，發展自我的平台。按照區教體局相關要求，結合學校實際，特開展本次課堂教學研討及評教賽講活動。
一、活動目的
1、本次活動，以規範課堂教學行為為基礎，以教育教學中的突出問題為切入點，以「高效課堂教學」為核心，向 45 分鐘要效益，注重課堂教學的實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學工作中的實際問題。
2、進一步推進我校課堂教學模式，用課堂教學的實效性來引領教學實踐，提高每一位教師的課堂教學效率。通過實效性的課堂教學模式來切實提高我校的課堂教學水平。
3、通過交流研討，促進全校教師進一步樹立新的教學理念，鼓勵教師深入開展課堂教學研究，改進課堂教學方式，不斷提公升課堂教學的實效性，促進教師專業化水平的提高，切實的把「高效課堂」活動落到實處。
二、領導小組
組長：李瑩
副組長：張軍瑞
組員：趙國強劉梅翟秀霞王貴雪李冰孫乖利
三、活動措施
（一）以教導處為中心，層層負責，逐級推進，學校教學領導分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導性意見和建議。
（二）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關注課堂教學實效、關注學生所學的結果，研討課堂實效性。
四、活動人員與形式
（一）、第一階段：組內研討
1、參與人員：以教研組為單位，所有教師參與。
2、活動內容：微型課
3、活動時間：3月7日——4月1日（第三—六周）
4、各組推薦人數：語文組8名；數學組5名；體音美組3名；綜合組3名。
（二）、第二階段：校級評教賽講
1、參與人員：第一階段組內推薦教師
2、活動內容：優質課
3、活動時間：4月5日——4月22日（第七—九周）
4、評委：翟秀霞王貴雪王雨林巨婷龍愛蓮楊蓉劉林科李文杜寶明
五、活動要求
1、組長、教學能手、新秀要在活動中發揮示範、引領作用。
2、所有上課老師要研讀課標，鑽研教材，精心備課，設計教法，把優質的課堂教學展示給全體教師。
3、三——六年級實驗教師採用自主**、合作交流的高效課堂教學模式進行教學，提倡教師採用電子白板等多**進行教學。
4、通過競賽方式，讓教師在競賽中接受鍛鍊，在競賽中獲得收穫，在競賽中得到提高。
5、 教研組長及時組織本學科教師進行評課、議課活動。
6、所有參與教師將自己的教案（導學案）、教學反思等資料交到教研組長處，教研組長收齊後上交教導處存檔。
7、本次教學研討課結束後，學校將對優質課頒發證書進行獎勵。
六、注意事項
1．教研組長在活動開展前一周，將本組人員報課情況上交教導處，教導處統一安排上課情況，以便活動的正常開展。
2、教研組長組織本學科教師全員參與聽課，聽課教師自己提前聯絡調課。提倡跨學科聽課。
教導處2023年3月13日
王營小學課堂教學研討活動方案
3 培養教師教學反思意識，提高教學反思能力。加強反思性教學是優化教師日常教學行為的重要手段。要求每位青年教師堅持每週寫3篇教育教學部落格，反思自己的教學方法 教學行為，其中有1篇至少以上，記錄自己教學中的得失與分析。4 同伴互助，完善校本研修。通過同伴間彼此聽課 協作 幫扶等方法，以老帶新，以強帶弱...
平安小學課堂教學研討月活動方案
課堂是素質教育的主陣地，是知識傳播的殿堂，是學生成長的園地，是精神共享的世界。課堂又是生成的，變化的，發展的。為了大力推進課堂教學改革，新時期課堂教學改革與創新的理念與方法，促進優質教育資源的提煉與分享，積極推動課堂教學的深入發展，特舉辦本次課堂教學研討活動。一 活動目的 紮實推進課堂教學改革，以開...
中小學課堂教學研討會匯報材料
一 介紹情況 本次中小學課堂教學研討會是由 優質課程資源評價與推廣 課題組和安徽省教育學會共同舉辦。為期兩天 10月4號 5號 研討會議程 1 魏書生老師乙個學術報告 2 上海市建平中學校長 語文學習 和 語文教育通訊 的專欄特約編輯程紅兵老師上一節作文演示課並做了題為 多樣化思維創新與作文 報告 ...