學風建設演講稿

尊敬的老師，同學們大家好！

今天我演講的題目是「如何建立良好的學風。」

何謂學風？

在我看來，所謂「學風」就是好的學習風氣，好的學習環境。對於學生而言，要想學的起勁，學的舒心，沒有好的學風，絕對不可能。試想：

如果你想學習，其他的同學都在玩，你還有心去學習嗎？假使你的自制力很強，可是當他們發出的聲音很大時，你的耳朵會無動於衷嗎？不，不會！

可是怎樣才能讓自己靜下心來去學習呢？

如果能形成很好的學風，每個同學每節課少說一句無聊的話，課堂紀律應該會好一點吧；每個同學每節自習課少說一段與學習無關的話，自習課紀律應該會好一點吧；每個同學每次都克制一下自己的話，無論何時，班級紀律應該會好一點吧？學習環境好一點了，我們自然而然地不會彼此干擾，這樣更容易進入學習狀態。

歸根結底，良好的學習紀律是建立良好學習風氣的基礎。良好的學風源於良好紀律，有好紀律就會有好學風。

乙個班級若想在各方面都為人先，那麼，首先要有良好的紀律。具備了良好的紀律，自然就有了安靜的學習環境，班級必然秩序井然。良好的紀律，不是靠別人去強調，更不需要別人的約束；做為一名高中生，我們要學會自我管制和自我約束。

其次，培養良好的心理素質和健康人格是必不可少。班級是個小社會，難免存在各種矛盾。具有健康的人格，同學才會正確對待和處理這些矛盾。全體同學團結一心，積極共進。

建立良好的學風換需要從細節做起，從我做起。東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想幹大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：

「孺子何不灑掃以待賓客？」他答道「大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？」薛勤當即反問道：

「一屋不掃，何以掃天下？」陳蕃無言以對。陳蕃欲「掃天下」的胸懷固然不錯，但錯的是他沒有意識到「掃天下」正是從「掃一屋」開始的，「掃天下」包含了「掃一屋」，而不「掃一屋」是斷然不能實現「掃天下」的理想的。

同樣，建立優良學風也需要我們從自己做起。如果我們每個人都只盯著別人的缺點卻看不到自己臉上的汙斑，哪來的清明世界？哪會有優良學風？

同學們，讓我們每一節課少說一句無聊的話，讓我們每節自己少說一段無聊話。讓我們每次多克制自己一點，讓我們一起努力，促成良好的紀律，形成良好的學風，在良好的環境下學習，在良好的學風下進步，在良好的學風下成功！

同學們，讓我們一起這樣做吧！

同學們，讓我們一起這樣努力吧！

同學們，讓我們一起這樣拼搏吧！

學風建設 演講稿